【同】 都是形容词;都指有空,没有事做;都能重叠成AABB式。 【异】 “安闲”着重指安静、清闲,生活和心情都安定;适用范围广,可用于人的生活、神态、心情等,也可指动物自由自在地生活;常与“生活”、“神态”、“散步”、“谈笑”、“聊天”等搭配;常作定语、...
【同】 都可作动词;都有使人宽心的意思;都能带表人的名词作宾语。 【异】 “安慰”侧重指使人心情安定、放心;“安慰”的方式可以通过言行或物品进行;常用于口语;适用对象常是人本身;搭配对象常是指人的名词和代词;能重叠成ABAB式。此外,“安慰”还可作形容词...
【同】 都是形容词;都有安然适意的意思。 【异】 “安适”侧重于适合心意,含有由于平安而舒服得心的意思;除了用于人的生活起居环境外,有时也可用于动词;不能重叠。[例]叶圣陶《潘先生在难中》:“小院里长满了草,是蚊子同各种小虫的~的国土。”“安闲”侧重...
【同】 都是动词;都有有条理地处理或处置的意思;都能带名词作宾语;都能重叠成ABAB式。 【异】 “安排”强调妥当地处置,使有着落;适用范围广,可用于一切场合,对象可以是人,也可以是具体的或抽象的事物;能用于书面语和口语;常与“时间”、“工作”、“生产”、...
【同】 都是形容词;都有没有吵闹和喧哗的意思。 【异】 “安静”侧重在没有烦扰,没有吵闹;语义最轻;适用范围广,可用于景,也可用于人;通用于书面语和口语;能受程度副词修饰;常与“校园”、“教室”、“夜晚”、“神情”等名词搭配使用;常作谓语、定语、状语,...
【同】 都是形容词;都有没有声音的意思;都能受程度副词修饰。 【异】 “安静”指没有声音,没有喧哗和吵闹;适用范围较广,可用于形容周围环境,也可用于神情,表示神情安稳;通用于书面语和口语;常与“校园”、“教室”、“夜晚”、“神情”等名词搭配使用;常作谓...