触类旁通；举一反三

    教孩子学习语文，不能教一点学一点，要让孩子能够举一反三、触类旁通。（袁微子《小学语文教学漫谈·基本认识》）
异 触类旁通 触类：接触某一方面的事物。旁通：相互贯通。掌握某一事物的知识或规律，对于同类的问题，亦可类推了解。
例 我真高兴，得着两个新鲜的意思，让我对于生活的方法，能触类旁通的思考一番。（朱自清《“海阔天空”与“古今中外”》）《围城》一类的曲折经历，岂不值得触类旁通，思考一些问题？（《柯灵散文选·钱钟书创作浅尝》）
举一反三 反：类推。从所举的一个方面类推其他而知道许多事情。语本《论语·述而》：“举一隅（角）不以三隅反，则不复也。”
例 我想象不出你去章家渡会出现什么局面，我说一个例子，你可以举一反三。（黎汝清《皖南事变》第九章）即便较丰富的辞书，在它有限的举例中，对你也不过起举一反三，抛砖引 玉，助你联想和引申的作用。（曹靖华《飞花集·叹往昔，独木桥头徘徊无终期！》）
同 都有善于类推、由此及彼的意思。都可作谓语，亦作定语、状语。