1. 写作手法 ①对比。把握事物间的联系和区别,通过互相辉映的对照,突出各自的特征,揭示出事物的本质意义。 A.可以运用对比手法描写人物、刻画性格,如《红楼梦》第七十四回写了一个“抄检大观园”的情节。面对这一事件,丫头和小姐们各有自己的态度。袭人和晴雯...

1. 材料。任何文章都需要材料来支撑。记叙性文章中材料,包括所记之人、所叙之事、所写之景、所状之物和所抒之情。例如契诃夫的《变色龙》,通过警官奥楚蔑洛夫在处理小猎狗咬人事件中态度的反复无常,塑造了“变色龙”这个典型形象。记叙的人、事都称材料。 说...

1. 词语。指文中关键性的词语,即与理解整篇文章有关的词和短语。尤其要注意把握特定语言环境中的意义,包括引申义、比喻义、象征义、转化义、深层义等。 例①,高尔基《海燕》中“把这大块的翡翠摔成尘雾和碎末”,句中的“翡翠”原义是指翠绿色的硬玉,这里用了...

1. 阅读几种常见样式的记叙文,能理清文章的思路,给文章划分段落,概括段意和中心思想,分析关键性词句,指出文章的主要写作方法,理解记叙性语言具体生动、鲜明形象的特点。 2. 阅读一般说明文,能指出说明对象的特征、说明的顺序,给文章划分段落、层次,概括段意、...

1.总体要求 语文阅读知识教学,要求掌握有关文体知识,包括记叙文的常见类型,记叙的中心、顺序、详略;说明文的常见类型,说明的顺序、方法;议论文的常见类型,议论的观点、材料、方法。 语文阅读能力训练,要求指导学生进行扎扎实实的听说读写训练,提高听说读写能...