善学者,师逸而功倍；不善学者,师勤而功半

《善学者，师逸而功倍；不善学者，师勤而功半》

逸：清闲。善于学习的人，老师教着不费力而收效很大;不善于学习的人，老师教得很勤奋但功效很小。《礼记·学记》：“善学者，师逸而功倍，又从而庸之;不善学者，师勤而功半，又从而怨之。”

【例】《学记》说：“善学者，师逸而功倍，又从而庸之;不善学者，师勤而功半，又从而怨之。”这是要求学生多作主观努力，不要把学习上的失败归咎于老师。我时常听学生埋怨这个老师上课上得如何不好，那个老师上课上得如何糟糕。这其实是在为自己学得不好推脱责任。大学学习，不能靠老师灌输，老师是为你指出方向，解答你在学习中的问题和困惑。你应该学得主动些。(顾功耘《如何学习》)