第三节 文学作品阅读自练自测参考答案

        

一

        1. D。
        2.⑥⑦。
        3.②③⑥,④⑤⑦⑧(任选填三段即可)
        4.难堪味道。
        5.人心险恶(略)(作对即可)
        6.D。作者从这种行为中感到了不正常的人际关系。
        7.反映人际关系中的紧张度影响了这些人,说明正常交往中的互不信任是社会上的欺诈行为造成。
        

二

        1.答: 重视自然,重视诗(画)意,重视含蓄。
        2.答: 美,美。
        3.答: ①承递关系
        ②园林安排要有层次,能引人仰视、俯视
        4.答:B、C。
        

三

        1.几天后的一节英语课上教室
        2. A。
        3. C。
        4. D。
        5. C。
        6.请大家终生牢记: 重要的不只是成绩,更有品格。
        7.①教学特点: 教学方法灵活,水平较高②性格: 正直、机智。
        8.这篇文章表现了宋老师机智、灵活的教学艺术,赞颂了诚实这一品质(意思对即可)
        

四

        1. 同中有异。相同点: 想使对方发现自己的身份,在对方的惊异、兴奋中得到心理的满足。不同点: 前者引起对方注意,说话人带有一种居高临下的心理优势;后者转移话题,想让对方了解自己身份的感情更为强烈。
        2. 前者: 没有表现出对明星的狂热。后者: 对待别人不因社会地位高低、名声大小而有所不同;人与人应平等相待。
        3.本文结尾失于直白,没有给读者留下更多的想象空间。(稍加改动,在//处结尾更好一些)
        

五

        1. B(A、C过于平白,D没抓住中心事物)
        2. 一作为小说的中心事物,揭示、推动了故事情节的发展;二设置悬念,增加吸引力;三具有象征意义,表征着一种美好的精神。
        3. 主要是通过侧面描写的方式来展现的。一方面,小说中描写了人们对他人悲剧的冷漠和对姑娘行为的讽刺,对比、反衬出姑娘精神的可贵;另一方面,通过姑娘精神产生的社会效果(老人的前后变化),突出这种精神的社会价值。
        

六

        1. 一分为二,合二而一。
        2. 中国人一而二、二而一用筷子的本领,并非天生,而是后天慢慢学会的。
        3.筷子即二,二支筷子绝对平等,在中国如此重一的国度,能如此巧用二、善用二,是中国文化的独具和内含,是中国文化的不可丢失,不可遗忘。
        4.团结、合作、平等。
        

七

        1. 因炎天溽暑而渴望清凉。
        2.(1)荷叶太挤,难有“田田”之感。
        (2)花不是已谢,就是未开,一点荷香也闻不到。
        (3)由于水污染,塘中一大块空白,片叶俱无,像人头上患了癣癞之疾。
        3.不过,黄昏夕阳中却也别有风情。
        4. 点明主旨。
        

八

        1.①平淡有思致。
        ②语言朴素精炼,内容精辟,深入浅出。
        ③平淡又要圆熟。
        2.平常简单。
        3.平淡与平庸的对比。
        ①平淡是朴素而有情味有内蕴,平庸是肤浅少内蕴。
        ②平淡是超出一般的,平庸是很一般的。
        4.写客心写春风,语句质朴,并有新意含蕴其中。
        5. B、C。
        

九

        1.有趣的故事 内心生活或是社会真相
        2.指艺术家对于人生的深刻观照以及他们传达这种观照的技巧。
        3. 养成纯正的文学趣味。
        4. A、C。
        

一○

        1.思路畅通。
        2.精力弥满,脑筋清醒,风日清和,窗明几净,心无杂念。
        3.①苦思才能处处从深一层着想,才能沉着委婉。
        ②苦思是酝酿阶段,到成熟时可以“一旦豁然贯通”,便是灵感。
        ③苦思是打破难关的努力,经过苦思训练之后,思路便不易落平凡。
        4.(1)畅适境界。
        (2)入手即平易者 由困难中获得平易者。
        5. C、E。
        一一
        1. (雨后的青山是有颜色、有形象的,而良心)是摸不着、看不见的。用抽象的良心比喻具象的青山,别出心裁。(意思对即可)
        2. 人们对如今海峡两岸政策开放,能得骨肉团聚,感慨不已,悲喜交加。(意思对即可)
        说明:“人生必于忧患备尝之余,才能体会杜老‘眼枯见骨’的哀痛。”
        3.作者是从对亲人的体恤、爱怜这一角度来写“泪水”的。(意思对即可)
        4.本文写泪水,意在探询亲情的真谛,评判人生的境界。
        5. B、C。
        

一二

        1.秋虫为了让生命价值最大地体现而鸣,钟声提醒着生命的丧失,引出下文。
        2.历史会对一个生命的价值作出评价。
        3.人其实是最难认识自己的,也就更难找到自己生命的转化方式。
        4. 生命给人的感觉各不相同,生命的价值也一直是困扰我们的难题。
        5. D、E。
        

一三

        1.汉族的宗教性并不很强。
        2. 只觉得好玩,并没有想到他是未来佛。
        汉人对宗教并不虔诚。
        3.从历史上看,汉族的统治阶级和平民百姓都善于把宗教作为政治斗争的工具。
        4. 答案不唯一,但必须观点明确,文字通畅。
        5. A、E。
        

一四

        1. 郭大娘并没有流露出一丝的喜悦。
        郭大娘还是那样无动于衷。
        2.制造悬念,引起读者思考。
        3.郭大娘通情达理坚强忍耐使儿子为失去她而痛苦。
        

一五

        1. A。2. A。3. A。4. C。
        

一六

        1.虚假广告太多。
        2. 以广告形式的普通平凡反衬广告内容的不普通、不平凡。
        3.(1)诚实正直,不徇私情,勇于承担责任。
        (2)运用对比手法,以儿子反衬父亲,使人物更鲜明;通过广告上的文字和“我”的见闻从侧面来塑造人物。
        4. A、D。
        

一七

        1. 因为城墙与防守和进攻有关;城墙也与划分疆域有关。
        2. 作此感想的原因是榆林的城墙围起了昔日的舞台,供怀古的人们遥想当年的战争故事。
        3.“游戏”指: 将炊烟想象成昔日的烽火,想象成当奇袭的骑兵们到来的月夜里,刀光剑影,血色殷殷。
        原因: 眼前“阳光明媚,蓝天无云”的景象不断将我们从战争的想象中拉回到现实。
        4. B、D。
        

一八

        1. 因为朱先生由这些细节所体现出来的内在品质和故居一样不引人注目。
        2. “深”指朱先生学问深;“浅”指朱先生为人平易近人。
        3.作者将朱的故居与别的名人的故居相对比,是为了强调朱的故居比别的名人的故居更具召唤力,他的人格学问更值后人敬仰。
        4. 既表明朱故居的普通,更强调朱人格的完美。
        

一九

        1. 有钱人摆阔气的举动往往被人认为是幸福。
        2.汉末魏晋时,有人因服食仙丹而致病致死,有人为博片刻虚荣而不惜滚一身泥巴。
        现代的穷人们为扯平幸福与痛苦的落差,去做违法的事。
        3.虽然富贵,却没有自由,没有欢乐的生活。
        4.财富的多少不是衡量幸福与否的唯一标准。
        

二○

        1.女儿的发问是一个可能有,然而却又提出来了的大大出乎我意料的问题。
        2. (1)与爱的对象有关的爱;(2)与爱的程度有关的爱。
        3.希望女儿有朝一日会真正明白什么是最好的爱。
        4.最好的爱是超越了男女之爱、朋友之爱等各种各样的爱的使你身心舒畅、生气勃勃、满怀兴奋的感受的一种情感。
        

二一

        1.(1)天地相交一条直线。
        (2)很亮的灰白色。
        (3)矮屋、树丛。
        2.看得到,永远走不到,又永远不断地出现在前方。3.追求地平线即追求人生的理想。