二四、1997年上海高中会考题

        [题目]
        阅读下文,回答问题。
        ① 雨时断时续。我沿着莫干山上幽篁修竹间的小径漫行,沐浴着淋漓的春雨,端详着竹的风姿。
        ②一支支茁壮的新竹,拔地而起,高高地向上伸挺,一派箭破云雨的昂然气概;细看那层层的竹节处,还没有消退的白色霜衣,衬托着稚嫩的新绿,不由你不感到一股强劲的活力。就在新竹伫立的根邻,有几墩老竹的根桩,它们毫不顾惜自己身躯的离去,乐于供人们享用,而根底连着深扎大地的竹鞭,稳健、坚实如故;地面上残留的,虽然只几簇断茎,却峻削如刀刃。爱偷食嫩竹的猪獾之类也不敢践踏。我走上了一处高岗,放眼看去,周围有更多的丛丛老竹,依然挺立;它们经年累月饱受风雨浸淋的身子,躯干上虽然像有薄薄的尘迹,可是毫不减苍翠的本色,那舒展的枝叶,潇洒自如,别有风致。忽然间,一阵急风急雨吹临,新竹老竹在飘摇之间,相依相偎,随俯随仰,俯而复仰;那不绝的萧萧声,似叮咛,也似告诉;呵,是抚慰,也是依恋!
        ③ 雨时断时续。弯弯的竹径看不见尽头,我依旧朝前徐徐而行。面对这苍茫的竹海,我端详,我寻思……古人爱竹,或以清逸,或以萧瑟,也以雅洁,更以( )。那些记述、描绘、赞颂的篇章,至今读来,犹生美感,然而毕竟都是历史上的感受,过去时代的寄寓,比之于眼前的竹情竹趣,相去何远!
        ④ 第二天清晨,雨后放晴,我又在竹间小路上流连徜徉,沐浴着朝阳的光辉,呼吸着竹海的气韵……雨雾消散了,而缕缕氤氲,起自新竹,也起自老竹,起自竹的枝条、竹的叶尖,伴着嫩竹的悠悠清香在飘忽、在升腾。金色的阳光透过缝隙,洒在细密的载着雨露的竹叶上,洒在亭亭而立的竹茎上,洒在褐色土地滋生的小草上。竹无分新老,叶的碎影,枝的碎影,茎的碎影,重叠错落,把竹的多形的绿映照得深浅明暗,变异万千。这变幻的色,跳跃的形,岂不是竹的欢舞,绿的喧闹吗?
        ⑤ 我在竹径上流连,寻思,端详……新竹和老竹本是同根生,它们在共生中交替,协调中生灭。就这样,竹,生命的律动昭示着和谐的美。新老原无常,在流逝的时间里,会转化,更有消失。然而,亘古以来,在这竹的世界,生命延续的历程里,又有多少的抚慰,多少的依恋,还有那舒情的欢舞,快意的喧闹,它们代代相传,绵绵相继,至于永远。
        1.文中与“竹”字意义相同的一个字是______。
        2.把文中划线的双重否定句改成肯定句: __________________。
        3.对第②段中详写老竹的原因理解正确的一项是( )
        　A.老竹比新竹有更多值得赞颂之处。
        　B.新竹毕竟还稚嫩,少用些笔墨即可。
        　C.也许作者是个老年人,出于自身心境而为之。
        　D.新老并存,老竹容易被忽视,应多用些笔墨。
        4.文中括号内应填入的词语最恰当的一项是( )
        　A.气宇轩昂 B.虚怀有节
        　C.翠绿可爱 D.虚怀若谷
        5.“眼前的竹情竹趣”具体指什么?请在文中划出。
        6.对文章结构划分正确的一项是 ( )

        7.文中最能表达文章中心的句子是: ____________。
        8.文中描绘的新竹、老竹相互抚慰、依恋的图景,具有一定的象征意义,这图景象征了:____________。
        [题解]
        考查选词填空、找同义词、改写句子、划分结构层次,而着重是考查对文意的理解。
        参考答案:
        1.篁
        2.你一定会感到一股强劲的活力
        3. D
        4. B
        5.(忽然间,一阵急风急雨吹临)新竹老竹在飘摇之间……是抚慰,也是依恋!
        6. A
        7.就这样,竹,生命的律动昭示着和谐的美
        8.老年人、青年人相互沟通、理解。或: 老干部、新干部相互尊重、支持。或: 尊老爱幼的社会新风尚