(二)文言文常用虚词例示。

        古代汉语虚词类别和现代汉语大致相当,只是除副词、介词、连词,助词(语气助词,结构助词)外,常把代词也划归虚词。现把文言文中出现频率较高的26个虚词,列表概述其一般用法。
        

文言虚词一般用法简表

词	词性	用法(意义)	例 句
之	代词	代人: 他	徐公来,孰视之。
		代人: 我	君将哀而生之乎。
		代物	哙拜谢,起,立而饮之。
		代事理	燕赵韩魏闻之。
		这那	均之二策,宁许以负秦曲。
	结构         助词	在偏正间: 的	此数者用兵之患也。
		主谓间取独: 不译	孤之有孔明,犹鱼之有水也。

        

(续表)

词	词性	用法(意义)		例 句
之	结构         助词	宾语前置的标志:         不译		句读之不知,惑之不解。
		凑足音节: 不译		公将鼓之。
	动词	往、到……去		项伯乃夜驰之沛公军。
其	代词	代人	他(他的)	权大悦,与其群下谋之。
			我(我的)	而余亦悔其随之而不得极夫游         之乐也。
		代物		后数日驿至,果地震陇西,于是         皆服其妙。
		代事		事不目见耳闻,而臆断其有无         可乎。
		这、那其中的		臣窃以为某人勇士,有智谋。         于乱石间择其一二扣之。
	副词	表测度: 大概		王之好乐甚,则齐国其庶几乎。
		表反诘: 难道		可以无悔矣,其孰能讥之乎。
	连词	表假设: 如果		其若是,孰能御之。
		表选择: 是……还         是		其真无马邪,其真不知马。
而	连词	表并列: 又、和		蟹六跪而二螯。
		表递进: 并且,而         且		以之保勇而多艺。
		表承接: 就,便,然         后		图穷而匕首见。
		表偏正: 地		吾尝终日而思矣。
		表因果: 因此		表恶其能而不能用也。
		表目的:来,去,以         便		虎求百兽而食。

        

(续表)

词	词性	用法(意义)	例 句
而	连词	表假设:如果	诸君而有意,瞻予马首可也。
		表转折: 却,可是,         然而	千里马常有,而伯乐不常有。
		表时间、方位的范         围: 以	今而后吾将再病,教从何处呼         汝耶。
	动词	表比喻: 如,如果	军惊而坏都舍。
	代词	你、你的	而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕         侍母。
则	连词	表承接: 就,便	项王曰:“壮士!赐之卮酒。”则         与斗卮酒。
		表假设:就,那就	无苗时采,则实而沉。
		表转折: 却,可是	于其身也,则耻师焉。
		表发现: 原来	旋见鸡伸颈摆扑,临视,则虫集         冠上。
	副词	帮助判断: 就是	此则岳阳楼之大观也。
乃	连词	于是,就,因此	荆轲知太子不忍,乃遂私见樊         于期。
	副词	就,竟,就是,只,这         才	于是赵王乃斋戒五日;乃大惊,         若事之不济;此乃天也。
	代词	你,你的	家祭无忘告乃翁。
以	介词	表凭借	翌日,以资政殿学士行。
		表条件:按照	余船以次俱行。
		表方式:用,拿	常以身翼蔽沛公。
		表对象:把,与	以钟罄置水中。
			王割汉中地以楚和。
		表时间: 在	文以五月五日生。

        

(续表)

词	词性	用法(意义)	例 句
以	连词	表并列: 又,且。         同“而”	夫夷以近,则游者众。
		表原因: 因为	以其境过清,不可久居。
	动词	认为	皆以美于徐公
		用	忠不必用兮,贤不必以
然	连词	表转折: 然而,可         是,但是	然睹促织,隐中胸怀。
	助词	表情态: ……样子	近抚之,气息惙然。
		表修饰: ……地	蒋氏大戚,汪然出涕曰。
	代词         动词	表指代: 这样如此	輮使之然也。
			不然,籍何以至此。
		表赞同: 认为……         对,同意	成然之,早出暮归。
者	助词	用在主语后表停顿	故遣将夺关者,备他盗之出入         与非常也。
		附在词或短语后构         成名词性短语:         “……的人”,“……         的事物”,“……的”	夺项王天下者,必沛公也。
		用在时间名词后,         可不译	今者项庄拔剑舞,其意常在沛         公也。
		用在数词后,可译         为“个”、“样”之类	此数者用兵之患也。
也	语         气         词	表判断: 啊	死生,昼夜事也。
		表肯定: 啊	昔人云:“将以有为也。”
		表疑问: 呢,吗	吾王庶几无疾病也。
		表感叹: 啊	君美甚,徐公何能及君也。
		表停顿: 舒缓语气	师道之不传也久矣。

        

(续表)

词	词性	用法(意义)		例 句
焉	兼词	相当于“于之(此,         彼)”		三人行,必有我师焉。
		相当于“于何”		且焉置土石。
	代词	人称: 他,它		非日能之,愿学焉。
		疑问: 怎么,哪里		焉有仁人在位,罔民而可为也。
	语气         词	呢,了 或不译		万钟于我何加焉。
	形容         词词         尾	……的样子		于乱石间择其一二扣之,硿硿         焉。
所	助词	动         词         前	“…的人”,         “…事情”,         “…的东西”	衣食所安,弗敢专也。
			若动词后再         有名词性结         构,所字结         构做定语	夜则以兵围所寓舍。
		介词短语前,“……         的地方”、“……的         原因”等		见渔人,乃大惊,问所从来。
		所以	表原因	此先汉所以兴隆也。
			表手段、目         的	师者,所以传道解惑也。
		表被动: 为……所		贾家庄几为巡徼所陵迫死。
	名词	表处所		得无教我猎虫所也。

        

[例1]

        

加点的“之”和其他三句用法不同的一项是:

        A. 言见师之也而不见其入也。
        B.王之好乐甚,则齐国其庶几乎。
        C. 项伯乃夜驰之沛公军。
        D. 呜呼! 予之及于死者不知其几矣。
        答案: C. 作动词“到、去”的意思
        [例2]
        下列句中的“而”与“青,取之于蓝,而青于蓝”中的“而”的用法相同的一项是:
        A. 涵淡澎湃而为此也。
        B. 蟹六跪而二螯。
        C. 假舟楫者,非能水也,而绝江河。
        D. 吾尝终日而思矣。
        答案: C. 表转折关系,解释为“但,可是”