根据一九九一年澳门第十三次人口普查资料,在三岁以上的居住人口中,具大学或大学专科学历的祇有百分之四点三,高中学历也祇有百分之八,初中学历的有百分之二十一点四,小学毕业的有百分之二十六,小学未毕业的有百分之二十一点四,无任何学历的有百分之十八点九。一百人当中,有六十六人祇有小学文化程度或无学历。当时澳门人口的文化程度是偏低的。
不过,劳动人口(十岁至六十岁)的文化程度则稍高。一九九一年劳动人口具大学或大学专科学历的有百分之六点六,高中学历也有百分之十二,初中学历的有百分之三十点九,小学毕业的有百分之三十一点六,小学未毕业的有百分之十四,无任何学历的祇有百分之四点九。
澳门的教育在不断地发展,学校和教师有所增加,学生逐年增多。一九八七至一九八八年度正规学制的学校有九十三所,教师二千六百九十二人,学生七万三千三百七十五人,平均每千居·10·民有学生一百四十八人;到一九九七至一九九八年度,学校增至一百四十七所,教师四千五百六十一人,学生一十万二千一百八十七人,平均每千居民有学生二百四十人。中学毕业生从一九八七至一九八八年度的一万三千三百五十人,增至一九九七至一九九八年度的二万一千九百五十五人,高等院校(包括师範和教育学院)毕业生则从九百七十一人增加到一千五百九十七人。这些数字还未包括成人教育和在职的高等院校学生。回内地和到海外升读大学的学生也有不少毕业后回澳门工作。此外,一些社团在澳门政府的支持下,与内地一些大学合办专业文凭和学位课程,培训澳门的在职人员,提高了他们的学历。
因此,可以预期,到二○○一年第十四次人口普查时,澳门人的文化程度必将有相当大的提高。
不过,劳动人口(十岁至六十岁)的文化程度则稍高。一九九一年劳动人口具大学或大学专科学历的有百分之六点六,高中学历也有百分之十二,初中学历的有百分之三十点九,小学毕业的有百分之三十一点六,小学未毕业的有百分之十四,无任何学历的祇有百分之四点九。
澳门的教育在不断地发展,学校和教师有所增加,学生逐年增多。一九八七至一九八八年度正规学制的学校有九十三所,教师二千六百九十二人,学生七万三千三百七十五人,平均每千居·10·民有学生一百四十八人;到一九九七至一九九八年度,学校增至一百四十七所,教师四千五百六十一人,学生一十万二千一百八十七人,平均每千居民有学生二百四十人。中学毕业生从一九八七至一九八八年度的一万三千三百五十人,增至一九九七至一九九八年度的二万一千九百五十五人,高等院校(包括师範和教育学院)毕业生则从九百七十一人增加到一千五百九十七人。这些数字还未包括成人教育和在职的高等院校学生。回内地和到海外升读大学的学生也有不少毕业后回澳门工作。此外,一些社团在澳门政府的支持下,与内地一些大学合办专业文凭和学位课程,培训澳门的在职人员,提高了他们的学历。
因此,可以预期,到二○○一年第十四次人口普查时,澳门人的文化程度必将有相当大的提高。
- 上一篇:人口密度与分布
- 下一篇:人口的年龄结构与平均预期寿命
发布时间:2019-06-03 文章来源: 可可诗词网 https://www.kekeshici.com/
原文地址:https://www.kekeshici.com/wenhua/aomen/154142.html,转载请保留。