一五、1999年中考威海题《他要感谢那只手》

        〔题目〕
        

他要感谢那只手

        ① 感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是: 他想感谢的东西。
        ② 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
        ③ 当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。
        ④是谁的手? 这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”
        ⑤女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前,弯腰低头问他:“能告诉我你画的是谁的手吗?”
        ⑥“这是你的手,老师。”孩子小声答道。
        ⑦她回想起来了,在放学后,她常常拉着他的粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。
        ⑧我们每个人都有要感谢的,其中不仅有物质上的给予,而且也包括精神上的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却常常难以估量。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。
        1.第⑤自然段对小道格拉斯运用了____描写。
        2.第⑦自然段中说:“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”,这里的“非凡的意义”指的是(不得超过20个字)
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        3.从全文看,第⑦自然段的记叙顺序是______。
        4.下列分析不正确的一项是( )
        A.这是一篇充满人情味儿的小散文。作者由一件小事引开去,让我们在感悟之余深深沉思:那些家境贫寒的孩子,之所以画餐桌上的火鸡或是冰淇淋等,是因为腐朽的资本主义制度造成悬殊的贫富差异。
        B.这是一篇充满人情味儿的小散文。作者由一件小事引开去,让我们在感悟之余深深沉思:在别人需要时,我们是否伸出过自己温暖的手帮助过他们呢?
        C.这篇文章给我们这样的启示: 我们以爱心去关怀别人,并且回报别人的关怀,那我们的世界就会充满阳光。
        D.这篇文章给我们这样的启示: 我们的付出对我们而言也许不值一提,甚至有时是不经意的,但对那些需要的人来说,则是严冬里的一盆炭火,酷暑里的一杯冰茶。
        〔题解〕
        第1题。考查描写手法的运用。对女教师作了行动(“走”、“弯腰”)和语言描写。试题问的是“对小道格拉斯”。
        答案: 肖像描写。
        第2题。考查对关键语句的理解。应联系第⑦⑧自然段理解。
        答案:
        得到了精神上的支持,得到了自信和机会。
        第3题。考查记叙的顺序。应从第⑦段的内容及与上下文联系来分析。
        答案: 插叙。
        第4题。考查对本文体裁及中心思想的理解。最后的议论,揭示了本文主旨。
        答案: A。