一六、1999年中考广东题《夹竹桃》

        〔题目〕
        阅读下面的一篇文章,回答1—7题。
        

夹 竹 桃

        

季羡林

        ① 夹竹桃虽不是名贵和最美丽的花,但对我说来,她却是最值得留恋最值得回忆的花。
        ②记得我们家大门内的影壁墙下就有两盆夹竹桃,一盆是红色的,一盆是白色的。红色的花朵让我想到火,白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的;但是这两盆花却融洽地开在一起,宛如火上有雪,或雪上有火。我小的时候,天天都是从她们下面走出走进。看到她们,小小的心灵里就觉得十分奇妙,十分有趣。
        ③我们家里一向是喜欢花的;院子里虽然没有什么非常名贵的花,但是常见的花却是应有尽有。每年春天,迎春花首先开出黄色的小花,报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠等,开得花团锦簇。到了夏天,满院的凤仙花、石竹花和鸡冠花,葳蕤缤纷,美不胜收。直到秋天,玉簪花带来凄清的寒意,菊花报告花事的结束。总之,一年三季,花开花落,没有间歇;情景虽美,变化亦多。
        ④ 然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响,一朵花开败了,又开出一朵;一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜;在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出什么特别茂盛的时候,也看不出什么特别衰败的时候,无日不迎风弄姿,从春天到秋天,从迎春花到菊花,无不奉陪。这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是形成一个强烈的对照吗? 但夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在她下面,花朵是一团模糊;但香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。她把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。我幻想它是地图,它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。有这样的韧性,能这样引起我的幻想,我爱上了夹竹桃。
        ⑤ 好多年里,我就在这样的夹竹桃下面走出走进。长大后,我离开了家。许多年里,我也曾在不同的地方看到过夹竹桃,但是都没有留下深刻的印象。
        ⑥ 两年前,我访问了缅甸古城蒲甘。虽然城中草木都还是绿的,但时令究竟是冬天了,一片萧瑟荒寒的气象。然而就在我们住的大楼前,我却意外地发现了老朋友夹竹桃。一株株都跟一层楼差不多高,以至我最初竟没有认出她们来。花色比国内的要多,除了红色的和白色的,记得还有黄色的。叶子比我以前看到的更绿,花朵开在高高的枝头,更像片片的红霞、团团的白雪、朵朵的黄云。苍郁繁茂,浓翠逼人,同荒寒的古城形成了强烈的对比。
        ⑦我每天就在这样的夹竹桃下走出走进。晚上同缅甸朋友们在楼上凭栏闲眺,畅谈各种各样的问题,谈中缅文化的交流,谈中缅两国人民的友谊。在这时候,远处的古塔渐渐隐入暮霭中。我伸手到栏外,就可以抓到夹竹桃的顶枝。花香也一阵一阵地从下面飘上楼来,仿佛把中缅友谊熏得更加芬芳。
        ⑧ 就这样,在对于夹竹桃的婉美动人的回忆上,又涂上了一层绚烂夺目的中缅人民友谊的色彩。我从此更爱夹竹桃。
        1.从语言表达的角度来看,如果将第②自然段第一句中“一盆是红色的”和“一盆是白色的”的前后位置调换一下有什么不好?
        答:____________________
        ________________________
        2.第③自然段写庭院中各种花卉,却只字未提夹竹
        桃,这样写的作用是什么?
        答:________________________
        ____________________________
        3.第④自然段中的画线句子运用的修辞方法主要有哪两种?
        答:____________________
        4.找出第④自然段中起承上启下作用的一个句子。
        答:____________________
        ________________________
        5.文中作者对夹竹桃的感情变化过程的特点是怎样的? (答案不超过10个字)
        答: □□□□□□□□□□
        6.本文写夹竹桃详略得当。文章详写了哪两个地方的夹竹桃? 找出一句属于略写另外一些地方的夹竹桃的句子。这样处理详略的用意是什么?
        答:____________________
        ________________________
        ________________________
        ________________________
        ________________________
        ________________________
        7.作者在文章开头写道:“但对我说来,她(夹竹桃)却是最值得留恋最值得回忆的花。”联系全文看,作者这样说的理由主要有哪些?
        答:____________________
        ________________________
        ________________________
        ________________________
        [附加题]文章第④自然段从“我幻想它是地图”到该段末尾的描述充分展现了作者丰富奇妙的联想和想像。试以“风雨中河边悬崖上的一棵树”作3种以上的联想和想像,再仿照这节文字的句式作描述。(说明: 本题可答可不答。本题满分为6分。得分作为前面7道阅读题失分的补偿,补偿后总分不得超过20分)
        答: 我幻想它是______
        　______
        　______
        　我幻想它是______
        　______
        　______
        　我幻想它是______
        　______
        　______
        [题解]
        第1题。从语言表达的角度考查语气连贯。原文,“一盆是红色的,一盆是白色的。红色……火,白色……雪。火与雪……宛如火上有雪,或雪上有火。……”环环紧扣,语意连贯,语气畅顺。
        参考答案:
        调换后,紧承的后面几句的陈述对象的顺序不能与前面的保持一致,句子之间语气不连贯。
        或: 影响上下文的语气连贯顺畅。
        第2题。考查写法的作用。要说明第③自然段“这样写的作用”,就应联系全文,将第②、③、④自然段统筹思考。
        参考答案:
        写庭院中的各种花卉是为了与下文形成对照(或:反衬,烘灹),以便突出夹竹桃独具的韧性。
        第3题。考查修辞方法的运用。
        参考答案: 拟人 排比
        第4题。考查结构句的辨识。
        参考答案:
        但夹竹桃的妙处远不止于此。
        第5题。考查文章的感情线索。通读全文,可以发现,作者对夹竹桃的感情是层层加深的,且有明确的标示。③段:“……小小的心灵里就觉得十分奇妙,十分有趣。”④段:“……我爱上了夹竹桃。”⑧段:“我从此更爱夹竹桃。”
        参考答案:
        逐步加深 或: 逐步深入
        第6题。考查记叙的详略。
        参考答案:
        详写了家中和缅甸的夹竹桃。
        略写的句子是: 许多年里,我也曾在不同的地方看到过夹竹桃,但是都没有留下深刻的印象。
        用意是: 突出中心思想 或: 为了中心表达的需要。
        第7题。考查对文意的理解。
        参考答案:
        (1)夹竹桃的韧性令我称妙;
        (2)夹竹桃给我以幻想的乐趣;
        (3)夹竹桃为中缅友谊增香添色。
        附加题。考查联想、想像和描述能力。本题有特色,可答可不答,答对者加分,作为前面失分的补偿。
        参考例句:
        我幻想它是一位慈爱的老母亲,我见她顶着风迎着雨,伫立在悬崖上,仿佛在盼望着远航儿子的平安归来。
        我幻想它是一位无畏的勇士,我见他用手抹去满脸的雨水,面对着滔滔的河水,振臂喊着:“不管怎样,我也要过河去。”
        我幻想它是一位善良的长者,我见到他在风狂雨骤之时,总是默默地守在悬崖上,为迷路的跋涉者指路导向。