一九、1999年中考南昌题《无题》

        〔题目〕
        阅读下面文章,按要求答题。
        

无 题

        ① 黑板上赫然写着: 学杂费总计97.50元。他盯着这个数字,口袋里的手攥着的那张皱巴巴的50元钱已被手心里的汗浸湿了。他不得不一步一回头地向校门口走去……
        ②他坐在自家堂屋的门坎上,母亲下地还未回来。他听见过母亲无数次在父亲坟头唠叨:“他爹,保佑他考上好学校!”现在,他考上了,而且成绩拔尖,他记得母亲是怎样颤颤地从衣袋里取出那钱的……
        ③ “娃,咋回来了?”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。“妈,我不读了,读书有什么好……”话还没说完,母亲已经给了他一耳光! 他抬起头,只见母亲噙着泪水,嘴角颤动着,欲说无语。猛然,她问:“是不是钱不够?”他还能说什么呢? 母亲明白了。
        ④打开堂屋的门,他和母亲一前一后地进了家。母亲说:“娃,你等着!”他惊愕地望着母亲的背影,心中再次升起升学的渴望。一会,母亲提着一个盖着红布的竹篮走了进来,放在他面前:“娃,拿到学校去,去跟老师说些好话,你成绩不是最好的吗?”他一把搂住母亲,呜呜地哭了。
        ⑤他到了学校,老师正在为这个顶尖的学生没来报到而奇怪。忽然看见一个身着蓝色土布衣裤的学生站在门口。“进来吧!”老师说,他默默地放下篮子,掏出50元钱放在红布上。
        ⑥ 老师惊异地揭开红布——
        ⑦ 啊!?一篮白生生的鸡蛋!
        ⑧老师拿着他的录取通知单,看着这50元钱和一篮鸡蛋——
        ⑨ 愕然无语!
        1.这是一篇小小说。文中加点的词正确读音是什么?
        赫( ) 颤( )
        2.第①段中的“盯”“攥”两个动词表明了“他”什么样的心理?
        答:________________
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        3.“他不得不一步一回头向校门口走去”表现了“他”怎样的心情?
        答:________________
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        4.回家后“他”为什么对母亲说“不想读书”这番话?
        答:____
        5.第③段中最能体现母亲理解了儿子的一句话是哪句?
        答:________________
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        6.第⑦段中写到老师时,“啊”后连用“!”“?”有何作用?
        答:____________________
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        7.文中刻画了三位生动感人的形象,运用了哪几种
        人物描写方法?
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        8.文章用“愕然无语”写出了老师的复杂感情和内心受到的震动,试设想,如果老师当面说出自己的想法,会怎样说?
        答:_______________________
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        9.纵观全文,小说用“无题”作标题有何用意?
        〔题解〕
        第1题。考查读音。
        参考答案: he chan
        第2题。考查动词在文中隐含的意义。
        参考答案:
        表明了“他”因带钱不够交学杂费而产生的焦虑、不安的心情
        第3、4、5题。考查把握人物描写隐含信息的能力。
        参考答案:
        第3题: 表现了“他”留恋学校生活,渴望读书的心情。
        第4题: 回家后,“他”因为体谅家境的困难,不想让母亲为难,而说了“不想读书”这番话。
        第5题:“母亲明白了。”
        第6题。考查标点符号的作用。联系前后文体会。“啊”是谁发出的赞叹?老师。
        参考答案:
        突出老师揭开红布后的惊异、疑虑等神态。
        第7题。考查描写方法。
        参考答案:
        语言、动作、心理、肖像等描写方法。
        第8题。老师应说出对学生的关心、同情、帮助之类的话。
        第9题。考查对标题隐含内容的理解。
        参考答案:
        小说用“无题”作标题,含蓄地表现了丰富的内容:儿子为母亲着想,母亲为儿子着想,老师为学生着想。