五四、2000年中考重庆题《剥豆》

        [题目]
        

剥 豆

        一天,我与儿子相对坐着剥豌豆,当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽地离位;新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推推。
        看他碗里粒粒可数的豆,我问:“想比赛?”
        “对”。儿子眼动手剥,利索地回答。
        “可这不公平,我盆里已不少了,你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
        “不,”他按住我的手:“就这样,我才能试出自己的速度。”
        一些喜悦悄悄在我心里散开。
        一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子皆敛声息语。
        “让儿子赢,使他以后对自己多一些自信。”如是想,手不知不觉就慢了下来,借拾豆的机会稍停一下。
        “在外面竞争是靠实力。谁会让你? 让他知道,失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。
        小儿手不停,眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入,我心生怜爱: 学校的考试名次,够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。
        “不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。
        一大袋碗豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较,凭常识,我知道儿子肯定输了,正想淡化结果,他却极认真地新拿来了碗,先将他的豆倒进去,正好满一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸出了,像隆起的土丘。
        “你赢了。”他朝我笑笑,很轻松,全没有剥豆时的认真和执着。
        “是平局。我本来有底子。”我纠正他。
        “我少,我就是输。”没有赌气,没有沮丧,儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
        细想起来,自己瞻前顾后,小心翼翼,实在是多余了。
        1.文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”,作者“喜”的是: ______
        2.文中母亲剥豆的速度时快时慢,请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因(每条不超过
        18个字)。
        答: ① 慢下来的原因是: ______
        ② 快起来的原因是: ______
        3.对本文刻画人物采用的主要描写手法判断正确的一项是: ( )
        A. 行动描写 神态描写 外貌描写
        B. 行动描写 心理描写 语言描写
        C.心理描写 语言描写 神态描写
        D.语言描写 外貌描写 行动描写
        4.儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是:______和______。
        5.文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”?为什么?
        答:______
        6.本文的主旨可从多角度去领悟,请就你感受最深的一点,用自己的话概括出来(不超过20字)。
        答: 本文告诉我们:____________
        [题解]
        第1题。考查对句子内含的理解。
        答案:
        我欣赏儿子的自信和大气。
        第2题。考查对人物行动和心理描写的理解。
        答案:
        ① 怜爱孩子,想增强孩子的自信心。
        ② 让儿子知道竞争靠实力,不给他虚假的胜利。
        第3题。考查对描写手法的判断辨正。
        答案: B
        第4题。考查对人物性格的把握。
        答案: 竞争 认真
        第5题。考查通过比较对用词准确性的理解。
        答案:
        不能。因为用“瞻前顾后”,恰好表明母亲做事考虑周密谨慎,若换用“优柔寡断”,则变成母亲办事迟疑,没有决断,与文意不合。
        第6题。考查对短文主旨的领悟。本文属开放性试题,可从多角度思考,只要言之有理就可以了。
        答案: 例如下面领悟:
        应从小培养孩子的自信心
        应从小培养孩子的竞争意识
        人生不会一帆风顺,应从小经受锻炼
        不必人为地营造一片虚假的生存空间
        生活是真实的,生命也要经过磨炼才真实