五、1993年高考六省市题

[题目] 阅读下面文字,完成1—3题 据美国K大学的研究人员称,大多数“生物降解”塑料并不真正降解。 利用能随时降解普通有机物质(例如纸和木屑)的细菌所进行的试验表明,包括塑料垃圾袋、“用后即丢”的尿布、饮料瓶等在内的大多数产品并不是可以生物降解的。...

四、1992年高考“三南”题

[题目] 阅读下面的文字,完成1—8题 (1)有些人学问①渊博,但少才识②,往往只成为供人查阅的活字典。唐朝李善,学③淹古今,精通典故,为《昭明文...

三、1992年高考题

[题目] 阅读下面的文字,完成1—4题 在“基本粒子”的大家庭中,有一种叫中微子。它那穿山过海,敢于与光速较量的神奇本领和不费吹灰之力穿过地球的拿手好戏,极大地触发了科学家们应用研究的灵感。于是,中微子通信的设想脱颖而出了。这是一种采用中微子束来代替...

二、1991年高考上海题

[题目] 阅读下面说明文,完成1—3题 叶绿体个儿很小,直径只有5~7微米,构成叶绿体的主要成分是脂肪和蛋白质。另外就是叶绿素。它们有规则地交错排列着,一个个小小的叶绿体就是一个个进行光合作用的“工厂”,工厂里生产要有机器,叶绿素就是“绿色工厂”的“机...

一、1990年高考上海题

[题目] 阅读下列说明文片断,根据要求答1—4题 南极海域生物繁茂,主要原因有二: 一是海区里阳光照射充足,便于海洋植物进行光合作用。二是南极海域里有海水上升流存在,使得海水中营养盐类格外富足。有人把这里的营养丰富的海水【甲】“肉汁汤”,为海洋动植物生...

二七、2001年春季高考上海题之二

[题目] 阅读下文,完成1—5题 旧时中国所谓书香门第,往往代表着一个家族的清白与高贵。跟书香相对的是铜臭,生意场中,这股味道最浓。似乎书香常伴书生,铜臭不离市侩。书生之中,虽不乏逐臭之夫,生意人里,也有的是仗义之辈。但在一般人意念里,书总是香的,而铜则...

二六、2001年春季高考上海题之一

[题目] 阅读下文,完成1—5题 奥林匹克运动的一个重要特点就是坚持体育运动与文化艺术的结合。奥林匹克运动的创始人就将文化艺术与体育置于同等重要的地位。历届奥委会主席也都反复强调文化艺术在奥林匹克运动中的重要性。 一般而言,文化艺术是实现奥林匹克运...

二五、2000年高考上海题

[题目] 阅读下文,完成1—5题 艺术欣赏的特点,其实不过是借有限却有力的诱导物,让欣赏者利用他们的那些和特定艺术形象有联系的生活经验,发挥想象,接受以至“丰富”或“提炼”既成的艺术形象。无形的音乐是给人听的,可是听音乐的人能够觉得看见了其实不在眼前...

二四、2000年春季高考北京、安徽题

[题目] 阅读下面的文字,完成1—4题。 兽·人·鬼 闻一多 刽子手们这次杰作,我们不忍再描述了,其残酷的程度,我们无以名之,只好名之曰兽行,或超兽行。但既已认清了是兽行,似乎也就不必再用人类的道理和它费口舌了。甚至用人类的义愤和它生气,也是多余的。反正...

二三、1999年高考上海题

[题目] 阅读下文,完成1—7题 《礼记》中有一句颇有点辩证法精神的话:“一张一弛,文武之道也。” 对于我们的文学艺术创作来说,这个规律是有启发性的。比如一首乐曲,光是一股劲儿的快,一股劲儿的紧,从头到尾都是最强音,那就显得很单调,没有什么节奏感了。□□...

二二、1999年高考题

[题目] 阅读下面的文字,完成1—4题 创造宣言(节录) 陶行知[注] 创造主未完成之工作,让我们接过来,继续创造。 宗教家创造出神来供自己崇拜。省事者把别人创造的现成之神来崇拜。恋爱至上主义者造出爱人来崇拜。美术家如罗丹,是一面造石像,一面崇拜自己的创造...

二一、1998年高考上海题

[题目] 阅读下文,完成1—6题 在仰视、俯视、平视之中,我比较赞成平视。仰视难免阿谀逢迎。①一个作者存心取悦于读者,②本是他的 分内事,③不过他有他的身分和艺术的良心,④如果他将就读者的错误的见解,低级的趣味,⑤以佞嬖俳优的身分打诨呐喊,⑥猎取世俗的炫...

二○、1997年高考上海题之二

[题目] 阅读下文,完成1—8题 [甲] ① “舍后荒畦犹绿秀,邻家鞭笋过墙来。”这是宋诗人范成大在《四时田园杂兴》中写的两句诗。一位科学家对这两句诗曾击节赞赏说: 它说明诗人对农业技术在行,懂得“隔墙诱竹”的知识。据老农讲: 竹子最适宜于肥沃的土壤。邻居...

一九、1997年高考上海题之一

[题目] 阅读下文,完成1—3题 中国的文化传统,不仅体现在圣哲贤人的经籍著作中,也体现在和它有着一定关联的民间文化里。近两百年来,京剧是民间文化中最具有生命力、最具有广泛影响的积极力量之一。《群英会》、《将相和》、《野猪林》等传统剧目早已家喻户晓...

一八、1997年高考题

[题目] 阅读下面的文字,完成1—5题 《中国新文学大系·散文二集》导言(节选) 郁达夫 在四千余年古国的中国,散文的内容自然早已发达到了五花八门,无以复加。我们只须翻开桐城派正宗的《古文辞类纂》[注]来看,曰论辨,曰序跋,曰奏议……一直到辞赋哀祭之类,它的...

一七、1996年高考上海题之二

[题目] 阅读下文,完成1—6题 ① 现在,社会上的语言文字(a)状况的确太混乱了。这种混乱大致可以(b)为三类: 一是以繁体字(c)为中心的文字混乱;二是以方言(d)为代表的语言混乱;三是以胡编乱造、不知所云为特点的语文水平滑坡。 ② (1)世界上任何一个统一文明的...

一六、1996年高考上海题之一

[题目] 阅读下文,完成1—3题 《安娜·卡列尼娜》的开头两句话一下子就能抓住读者的心,像《三国演义》“天下分久必合,合久必分”的话语那么有趣味。“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。”这样的话语至少会引起“为什么是这样”的疑问,它使读者产...

一五、1996年高考题

[题目] 阅读下面一段文字,完成1—5题 贝多芬之谜 音乐的作用并不止于创造悦耳的乐式①,它还能表达感情。你可以津津有味地欣赏一首巴赫的序曲,好像观赏精美的波斯地毯一样,可是乐趣也只限于此。莫扎特则不然,听了他的《唐璜》前奏曲②,你不可能不怀有一种复杂...

一四、1995年高考上海题之二

[题目] 阅读下文,完成1—5题 ①记得祥林嫂曾执著地问过,人,到底是有没有“魂”的? 当时的祥林嫂,已是“木刻似的”,“只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物”。如此麻木的人儿,竟也询问起“魂”来,可见,这东西实在是重要得很 ! ②人,其实是有魂的。如果...

一三、1995年高考上海题之一

[题目] 阅读下文,完成1—4题 下列试题分甲、乙两组,考生选做一组。如两组全做,只以甲组计分。 甲 组 美与丑之外,对立而可混合或互转的还有崇高和秀美这对审美范畴。①既然叫做审美范畴,也就要隶属于美与丑这两个总的范畴之下。崇高(亦可叫做“雄伟”)与秀美...

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