[题目] 阅读下面一段文字,完成1—5题 《叶圣陶语文教育论集》序(节录) 吕叔湘 ①通观圣陶先生语文教育思想,最重要的有两点。②其一是关于语文学科的性质: 语文是工具,是人生日用不可缺少的工具。③其二是关于语文教学的任务: 教语文是帮助学生养成使用语文的...

[题目] 阅读下文,完成1—7题 ①鲁迅先生无心作诗人,偶有所作,每臻(zhen达到)绝唱。 ②此真可谓前无古人, ③如“横眉冷对千夫指,”,虽寥寥十四字,对方生与垂死之力量,爱憎分明,将团结与斗争之精神,表现具足。 ④或则犀角烛怪[注],或则肝胆照人。 (摘自郭沫若...

[题目] 阅读下文,完成1—5题 所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿! 譬如罢,我们之中的一个穷青年,因为祖上的阴功,(姑且让我这么说说罢),得了一所大宅子,且不问他是骗来的,抢来的,或合法继承的,或是做了女婿换来的。那么,怎么办呢? 我想,首先是不管三七二十...

[题目] 阅读下面文字,完成1—4题 我们要了解和评判一个作者,应该知道他那时代对于他那一类作品的意见,这些意见就是后世文艺批评史的材料,而在当时表示一种文艺风气。一个艺术家总在某些社会条件下创作,也总在某种文艺风气里创作。这个风气影响到他对题材、体...

[题目] 阅读下文,完成1—7题 ①“你们的上下级关系,当官的太像‘官’了,不当官的太敬‘官’了!”这是几年前一位美国友人对我国一位作家说的话, ②我前一阵在某镇蹲点,曾见一位县人大常委会副主任有一天带了几个人,说要视察农贸市...

[题目] 阅读下面的文字,完成1—7题 创造思考教学以培养创造性思维为目标。创造性思维具有以下特点: 创造性思维的结果对于思考者或者文化而言具有新颖性和价值;创造性思维是非传统的、具有高度机动性和坚持性的思维活动;创造性思维的任务是将原来模糊的、不明...

[题目] 阅读下文,完成1—6题 在延安文艺座谈会上的讲话(节选) 毛泽东 一切种类的文学艺术的源泉究竟是从何而来的呢?作为观念形态的文艺作品,都是一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物。革命的文艺,则是人民生活在革命作家头脑中的反映的产物。人民生活中...

[题目] 阅读下面一段文字,完成1—5题 古往今来,青青翠竹吸引了无数诗人和画家,成为我国诗画的传统题材。早在《诗经》中就有提到竹子的诗:“甲”到了唐代,竹诗竹画大为兴盛。萧悦工画竹,有雅趣,白居易曾为之题《画竹歌》:“举头忽看不似画,低耳静听疑有声。”...

[题目] 阅读下面的文字,然后完成1—9题 人愉快时,面呈笑容,哀痛时放出悲声,这种内心情感也能在中国书法里表现出来,像在诗歌音乐里那样。中国的书法何以会有这种特点呢? 后汉大书法家蔡邕说:“凡欲结构字体,皆须象其一物,若鸟之形,若虫食禾,若山若树,纵横有托...

[题目] 阅读下面说明文,完成1—10题 ①有了书,才将古今距离的时间拉近了。②“东门有人,其颡似尧,其项类皋陶,其肩类子产,然自要(腰)以下不及禹三寸,累累若丧家之狗”。从这几句话我们看见了两千四百一十九年前一个名叫孔丘的老头子的形象和疲惫倒霉的样子(读...

[题目] 阅读《呆气》里一个长句,根据要求答题 彼革命志士,思为国家谋幸福,为人民除痛苦,而当其未达到谋幸福除痛苦之前,无一兵一卒之力,无弹丸凭借之地,△在他人见之,未尝非纸上谈兵,痴人说梦,认为必不可以实现,然卒以彼大革命家之规谋计划,冒万险,排万难,忍...

[题目] 几年前,某刊物就中学生学习文言文问题组织了一次座谈,下面是其中三个人的发言。读后完成1—8题 甲: 听说现在中学语文课本里的文言文还有增多的趋势,我的看法恰好相反。文言文可以学一点,但不要太多,因为我们是反对写文言文的。为什么要反对写文言文呢...

一、现代文阅读答题失误评析 在高考语文考试中,同学们最感答题困难、失分最多的是现代文阅读试题。造成失误错题的原因是多方面的,归纳起来,主要有以下几个方面: 1. 盲目瞎碰,押题猜题。 这是答科技文阅读题常见的错误。其实,判断科技文题并非想像的那样难。...

一、整体阅读法 系统论的整体性原理告诉我们,如果掌握了整体各部分间的规律和联系,使之互相补充,互相协调,那么这些部分的组合就会形成一个新的整体功能,其功能将大于各部分功能之和。因此,运用整体性原理指导现代文阅读,能够培养自己准确地理解和把握文章的...

文学作品阅读是现代文阅读训练的重要组成部分。它除了需要掌握现代文阅读的一般技巧之外,还要掌握不同文学体裁的各自特点,具备初步的文学鉴赏能力,而从近年高考试题来看,主要考查对散文这种文体的阅读鉴赏。下面就针对散文文体的阅读作简要说明。 散文是一种...

社会科学类(社科类)文章,是指研究各种社会现象的科学的文章。凡是介绍、阐述、诠释、论证社会科学研究情况及成果的文章,包括经济学、教育学、历史学、文化学、语言学、文艺学、美学等学科的文章,大都属于社科类文章。如1989年高考试题所选的王瑶先生纪念朱自...

自然科学类文章,以前称科技类文章,是指研究自然科学及技术方面的文章,如1986年高考题所选的关于哺乳鸟的文章,就是一篇自然科学方面的论说文,从1992年起,每年高考题都有一篇自然科学方面的现代文,如中微子、四角龙、外星人、造纸厂、生物降解等都属于科技类文...

评价和鉴赏是以理解力为基础的高层次的阅读能力,属于创造思维。着重解决文章是怎样写的,为什么要这样写以及这样写有何作用、利弊等问题。 一、分析评价文章的思想内容 1. 把握整体。 对思想内容的分析、评价、主要是从整体上对文章的内容、思想情感等的把握与...

一、分析归纳文章的内容要点 分析与归纳是一个问题的两个方面,是两种不同的能力。分析是将概括的内容条分缕析,看看里面到底有什么,有几层意思;而归纳是将具体的现象加以概括、抽象,得出几条内容、几点认识。分析归纳内容要点的形式,一般划分为以下三种: 1.具...

一、理解词语在文中的含义 现代文阅读中,要着重注意以下几方面词语的含义:①体现作者立场观点的词语;②表现文章主题思想的词语;③反映深层次含义的词语;④对文章结构起照应连接作用的词语。 1.联系上下文推断多义词在文中的含义。 现代文阅读中多义词的含义,...