父亲是一个沉默寡言的人,为人刚直,性格倔强。
        在我上学的时候,当我因没有完成作业而被留校时,父亲永远不会像其他小朋友的父亲一样为我送饭;每次期末考试结束,父亲也不过问我的成绩,我的满分单只能躲在口袋里默默哭泣。
        上了初中,我顽劣的本性便显露出来。我打架、骂人,在课堂上制造恶作剧,在校园里出尽了风头,最后得到的是一张勒令退学通知书。
        当我卷着铺盖回家时,父亲没有暴跳如雷,而是给了我一个长久的注视。
        “说心里话,你还想上吗?”父亲终于开口了。
        “无所谓!”我不在意地耸耸肩,心里想:“你不是一点儿都不关心我吗?”
        “唉!”他叹了口气,“先在家好好干活吧!”
        以后的一个多月里,父亲早出晚归。农闲时节,他在忙些什么?一个月后的一天,父亲回来得特别晚,他眼里布满血丝,充满疲惫,仿佛一下子苍老了许多。
        “明天上学去吧!”他淡淡地说。
        我疑惑不解,不明白父亲是怎样打通关节的。重返校园的第一天,校长同我进行了一次长谈。“我让你归校,是为了你的父亲,不是为你。说句实话,我当校长这么多年,还没见过比你更野更疯更狂的学生,你父亲为你找我不下二十次,他还挨门替你向老师道歉,再三说你只是个孩子,会变好的。就在昨天,他竟跪在这里求我,以前从没有人跪在我面前……”
        我脑袋“轰”地一声,校长再说什么我听不清了。哦,父亲!那个不爱我的父亲,那个刚直倔强的父亲,为了我这个顽劣的儿子,竟长跪不起! 此刻我明白: 我必须告别往昔荒唐的岁月,为父亲,也为我。
        如今,许多往事变黄褪色了,而父亲那一跪,同父爱的博大深沉永远镌刻在我灵魂深处。

        (山西一考生)

        ——作者的确写出了在父子之间“有所触动”的事。文中写的父亲,的确也能“触动”读者。写父亲,正面描述,沉默寡言,对儿子似乎漠不关心;侧面描述,通过校长介绍,父亲为儿子跪着道歉求情。两相对照,增强了感染力。