好快呀! 匆匆三年一晃而过,许多的往事还历历在目,就仿佛发生在昨天一样。
        记得刚进初一的时候,我心里就有一点优越感。因为我爸是这所学校的老师,也正因为这层关系,各位任课老师都对我颇加照顾,这就更加滋长了我的优越感。几个星期后,我的这种心理也便溢于言表了。大概同学们都看出这一点,一个个都对我敬畏三分。而我呢? 在老师面前是个好学生,在老师背后便成了名副其实的“土霸王”,变得愈加无法无天。
        当时和我同桌的叫小A,个儿不高,人又瘦小。他自然成了我欺负的对象,下课后,我偶感无聊便在他身上“下功夫”,冷不丁的从后面抽掉他的凳子,让他四脚朝天,或者悄悄地在他头上放些小虫子,看到他哇哇大叫时,我便在一旁偷着乐。起初,他还会反抗,而我则进行暴力镇压。之后我还告诉他,我爸爸是这所学校的老师。说出这些话我格外“自豪”。果然小A一下子便“软”了许多,平时我欺负他,他都忍了。在学习上,我并没放松,因此成绩总是名列前茅,而他总在我后边转。仗着学习成绩优异,我更加放肆,叫他去给我买零食的事天天都有,对于他的东西,我就像自己的一样,用起来一点也不顾忌。渐渐地,我对自己的要求有点放松,学习也变得懒散了,每次小A在教室里认真学习时,我的身影就出现在篮球场上。一天下午第三节自修课,英语老师走进教室发下了前一天考的试卷,我接过一看:93分,显然比上次有所退步,但我还是假装若无其事地把它塞进了抽屉。这时,我转了转头,无意间,发现小A的试卷上也有一个鲜红的分数: 93分。我惊讶极了,他平时英语最多也只在85分左右,现在怎么了? 一想到竟和自己“低一级”的人同分数,我心里又有少许的愤懑。不久,班主任发回了我们的家校联系册,“唉,这成绩怎么向父母交待呢?”我心里犯起嘀咕,蓦地我的桌上又多了一本家校联系册——是小A的。这家伙平时对这本东西看得很重,生怕别人看到他父母的名字,大概有什么不可告人的秘密吧! 我飞快地拿来小A的那本家校联系册,迫不及待地翻开了第一页。这下子我更加吃惊了,“×××”竟然是他的爸爸?那么他爸岂不是市长?我的心里像装了面小鼓敲个不停,我平时这么待他,他不会……我心里有一种说不出的感受。虽然这次我们的英语成绩相同,但我还是输了。我忐忑不安地向他道歉,而他却一脸灿烂:“这些事还提它干什么?”我突然懂得了很多:“我以后要诚恳待人,决不摆架子!”我暗暗下定决心!
        这事虽已过去了三年,却时时撞击着我的心灵,成了我思想转变的一个起点。

        (浙江台州一考生)

        ——本文的特点是扎扎实实地记一件事,只在最后点明:这事成了思想转变的一个起点。
        这是以写事来写“起点”。