我是一个非常喜欢音乐的人。一个阳光灿烂的星期天,我踏着青春的脚步,去寻找最美的音乐,希望能有意外的发观。
        第一站,我来到了幼儿园。我想: 小朋友是最爱唱歌的,在这里一定会有所发现。刚一踏进幼儿园,我就听到了琅琅的读书声,它时高时低,和谐悦耳,汇成了一曲动人的民谣。那民谣没有唱法的束缚,没有喧杂的干扰,有的只是那一丝丝的甜美和纯真。它洪亮的声音里略带奶气,它整齐的语调里稍显稚嫩;它是那样悠扬,又是那样淳朴——这里一定是音乐的发源地。啊,果然有意外的发现。
        第二站,我来到歌曲流行最快的商场。可是,今天这里却没有播放流行音乐,而一句句“您好,慢走,欢迎光临”却荡漾在我的耳畔。它频繁出现,热情、谦和,映衬着人们的笑脸,承载着人们的愉悦,传递着人们的心声: 恰似一股暖流涌遍全身,让你顿觉舒爽。在当今这物质生活十分丰富的年代,听着这一曲时代的音乐,是多么及时和幸运啊!
        这一意外的发现,真让我不虚此行。
        第三站,我来到工地,想从工人那雄浑的嗓音中得到一些发现。可是,我却听到了一阵阵“叮叮当当”的声音,抬头一望,噢,原来是工人们操纵机械盖房的声音。——这不也是音乐吗? 你听,“叮当,叮叮当”,多么优美! 它包含着多少人的汗水,蕴藏着多少人的辛劳,象征着多少人的期望啊! 此时,工人们成了最伟大的作曲家,机械成了各种乐器,他们一遍遍地演奏着那伟大浑厚的乐章。——又是一个意外的发现,我感谢它!
        这一天,我真的受益匪浅。三次意外的发现,让我明白了许多,也让我找到了最美的音乐。我要说:“感谢你们,意外的发现!”

        (河北一考生)

        ——这是2001年河北中考“发现”的优秀答卷。
        本文构思有特色,以“寻找”来布局。来到幼儿园,发现“琅琅的读书声”是音乐的发源地;来到商场,发现“亲切的应答声”是时代的音乐;来到工地,发现“叮当,叮叮当”的机械声奏着那伟大浑厚的乐章。
        以“寻找最美的音乐,希望能有意外的发现”为线,将三个场面紧密地联系在一起,达到了形散神聚的境地。