春季,撷一缕清风,放入心房,让它吹起我的快乐;夏季,捧一抹骄阳,放入心房,让它温暖我的爱心;秋季,摘一枚红叶,放入心房,让它收获我的心情;冬季,掬一捧月光,放人心房,让它荡涤我的心灵。
        我喜欢收藏各种各样有故事的物品,哪怕一丝秀发,一株小草,但绝不会“珍藏”,随便塞在一个角落。总是在闲来无事时,翻开手旁的书本,每每都能发现里面有我的”收藏品”,拿出来紧紧握住,想一想它的故事。妈妈说我乱放东西,可只有我知道,我在期待偶然。
        物品是收藏在各个角落的,而故事却放入了心房……“慧慧,要考试了,东西带好!”这是妈妈的声音。
        “知道了,知道了!”我应承着妈妈的话,随手拿起一瓶钢笔水,却发现盒子里有个东西,拣出一看,是一只只有指甲盖大小的纸鹤。
        我找到了偶然,我的思绪被拽出了心房,随着纸鹤飞呀飞……期中的卷子下来了,天空也变得愁云惨淡。我对着那张58分的化学卷子,不知所措,头脑里一片茫然。文文靠着我坐下:“有什么的呀,一次考试而已嘛! 难过什么呀?! ……”文文一脸阳光的照耀着我。“喂,啰嗦什么,要成老太婆了!”我挤出一丝笑容。
        放学了,教室里的人都走得差不多了,我刚要回头大喊文文,却见她坐在那里发傻,我轻轻走过去,想要吓吓她,却被她的满脸泪痕惊住了,面前的卷子上红红的分数32,一向坚强的她也在分数面前低下了头。
        她抬起头,看到是我,马上换了一副面孔,速度之快,让我不相信她刚才的悲伤,“走吧! 让我们去‘化悲痛为食量’!”她用滑稽的口气说,我们大笑着离开教室。
        像刮过一阵风,呼呼啦啦的又到了期末。我忽然接到文文的电话,叫我出去。“给你!”她带着顽皮的笑容,我接过来,是一只纸鹤! “这纸鹤保佑我们双双进步! 不过,你要答应我,不要再哭哦! 坚强!”我隐约感觉到了什么。
        果然,第二天,她没有来考试,听老师说她去了外地,我欲哭无泪。
        她就这样走了,像是忽然消失在稀薄的空气中。
        我不知道自己能不能守住约定做一个坚强的人,但我却把纸鹤收藏了起来……纸鹤的承诺! 这是一个偶然。
        收藏,有故事的物品,放在心房……

        (黑龙江黑河一考生)

        ——先统说收藏的意义,次说个人收藏的美好,接着用一句话过渡,“物品收藏在各个角落,而故事却放入了心房。”自然地进入核心部分的记叙,收藏品纸鹤的由来。结尾巧用议论抒情表达了对同学的思念之情。本文以细腻纯朴的笔触,回应试题中收藏“引起你美好的回忆”的提示。