她盯着手里的录取通知书直发愣。她考上了,可她没有多少兴奋、欣喜,更多的却是迷惘。她想哭,可她忍住了。她知道,只要自己的情绪有一点变化,不要几天,全校都会知道。是啊,谁叫自己出过风头呢?
        小时候,当别的孩子在院子里嬉闹时,她却爱独自坐在小板凳上想心事,大人们都说这孩子文静。
        每次幼儿园最好的画总是她画的,妈妈欣喜,爸爸却不以为然。当妈妈带着她去串门的时候,听着阿姨们大谈达·芬奇、徐悲鸿时,她却在为自己编织着一个彩色的梦。
        这个梦很快被爸爸妈妈的一次争吵打碎了,当她赶到里屋的时候,妈妈正坐在床边哭泣,她默默地扶起妈妈,走出屋来。身后,爸爸的声音仍在高高地响着:“画画能顶什么用? 考不上大学,什么也别想干……”
        她好像是一下子长大了五岁。她更用功,更听话,对画画只字不提。可是她觉得自己天生不是学理的料,做题像是啃着一块块钢板,她觉得自己不是在学,在算,而是在啃,在撞。那一本本参考书,像是一个个堡垒,虎视眈眈,又像是一个个无底洞,要将她吞进去,吞进去……
        老天爷突然良心发现,给了她这样一个机会,一位小有名气的画家,不知怎的看中了她的画,推荐上去,先是市里获奖,再是省里,最后是全国。她的名字,一下子风靡全国,她的画办过展览,上过杂志,不断地有人请她作画,而她偏又有求必应。她的时间,一天,一日地飞逝着,爸爸的脸色也一天比一天阴沉。终于有一天,她发现,数学老师讲的题她都听不懂了。老师的目光变得越来越冷淡,同学们对她越来越疏远。而爸爸每天到家的第一件事就是给她抱来一摞参考资料。她的心一直在向下沉,向下沉……
        吃过晚饭,她坐在书桌前做功课,爸爸在身后坐着,虽然离得很远,可她觉得那目光像是要把她烤化一样,她战栗了。她觉得自己就像一个溺水者,在汪洋大海里上下起伏,奋力拼击,可不论她怎样,总是到达不了彼岸。
        爸爸,我游不动了。
        爸爸看到你瘦下去了,可这一年无论如何要拼,不能松劲。
        我坚持不住了,我被抛下来了。
        爸爸知道你累、你苦,别怪爸爸狠心,这是为了你好!
        爸爸、妈妈,救救我呀!
        她常常羡慕徐悲鸿笔下的马,那么洒脱、自如、灵秀。而想到达·芬奇画蛋的故事,她又感到自己的软弱无力。她觉得自己就像是一个陀螺,被人抽着,打着,不停地转,她觉得累极了,可是她不能停下。她明白,她的任务是考上重点高中,向大学进军。为了这个,她的一切爱好都必须放弃。
        每晚,当她觉得倦怠时,她就听听音乐,每每想到童年,总觉得是一种享受,自从上了学,一切都不是那么回事了,她的任务从画画一下子变成了学习。虽然不再去求教,不再去写生,可是爸爸妈妈可曾看见,她的练习卷子背后,作业本的后面,全都是信手画下的一个又一个图案。沉浸在艺术的天地是美的,可现实总将她从梦境中拖出来。
        她常常做同样的梦,她奋力地呼喊,奋力地在海里拼搏,可是没有人理会她,她总是无援地奋斗。每次梦回,泪水总是打湿她的头发。可是她知道,她必须游出来……
        到家了,爸爸妈妈的眼神告诉了她,他们期待的是什么。她默默地把录取通知书递给他们,一句话也没有说。回到自己的屋里,看着一叠叠画着图案的卷子,她哭了……

        (陕西宝鸡一考生)

        ——本文以录取通知书引发回忆,以心理描写为主,展示人物的内心世界,从一个侧面反映了目前教育的一些弊端,含蓄地表达了作者对素质教育、个性发展的迫切呼唤。本文获满分50分。