君子知至学之难易， 而知其美恶， 然后能博喻； 能博喻， 然后能为师。
教师知道学生学习有难易的不同, 学生的资质也有好坏的差别, 然后才能多方诱导; 能多方诱导的, 才能当教师。
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为文不能关教事， 虽工无益也。
[2020-09-12]
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君子博学，患其不习；既习之，患其不能行之；既能行之
[2020-09-12]
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为者常成， 行者常至。
[2020-09-12]
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事以简为止， 言以简为当。
[2020-09-12]
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文章虽不要蹈袭古人一言一句，然古人自有夺胎换骨等法
[2020-09-12]
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