天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》

地势坤，君子以厚德载物。——《周易·坤·象》

意思是：君子处世，应该像天那样刚毅自强，力求自我进步，永不止息。

君子待物，应该像大地那样敦实和顺，不断增强美德，容载万物。

这两句话分别出自《周易》的两篇经文。

“天行健”是说天道(自然之道)，刚健不息，运转不已;“君子以自强不息”是说我们应当“效法天(像天那样)”发愤自强。

“地势坤”是说地势柔顺厚重，载育万物;“君子以厚德载物”是说我们应该“取法地(像地一样)”加深加厚自己的道德修养，用仁爱之心，去容载万物。

从这两句话概括出来的“自强不息，厚德载物”既是清华大学的校训，也是对中华民族精神的概括。

我国古人认为天地最大，能包容万物。天在上，地在下;天为阳，地为阴;天性刚，地性柔。天地配合万物方生，四时方行。没有天地就没有一切。

中华传统文化强调“天人合一”，人源于天地，是天地的派生物，所以天地之道就是人生之道。

孔子对学生们说：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”就是激励他们效法自然，珍惜时光，努力进取。


 

与朋友交，言而有信。——《论语·学而》

意思是：应该忠实诚信地对待朋友。

原文：子夏曰：“贤贤易色，事父母能竭其力，事君能致其身，与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。”

译文：子夏说：“重贤轻色，尽心孝顺父母，尽力献身国家，交朋友言而有信。这样的人，即使没有高等学历，我也认为他已经受到了良好的教育。”

      温故而知新，可以为师矣。——《论语·为政》

意思是：温习学过的知识(或认识过去)，就能获得新的理解和体会，(因此“温故”)就可以做老师了。

     学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》

意思是：光读书却不动脑筋思考，(不去实践或创新)就会感到迷惘而无所得。(如果只是)空想却不(勤奋地)求得真知，不注重品格培养和实践锻炼，那也非常危险。

 

欲速，则不达;见小利，则大事不成。——《论语·子路》

意思是：一心图快，急于求成，往往把事情搞乱，因此性急图快不能达到目的;志趣不高、眼光不长远、贪图小利就办不成大事。

 

言必信，行必果。——《论语·子路》

意思是：一个人讲过的话一定要兑现，做事一定要有始有终。

      子曰：“三人行，必有我师焉。”——《论语·述而》

意思是：三个人在一起，必有我的榜样——好的，仿效;不好的，引以为戒。师：榜样。

 

己所不欲，勿施于人。——《论语·颜渊》

意思是：自己不愿做的，不要强加于人。
 

强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不傲贱。——《墨子·兼爱》

意思是：强大的不会压迫弱小的，人多的就不会抢劫人少的，富有的就不会欺侮贫穷的，显贵的就不会轻视低贱的。

      轻诺必寡信，多易必多难。——《老子·六十三章》

意思是：轻易说出的诺言必然缺乏信用，把事情想得太简单，必然会遭遇很多困难。
 

不精不诚，不能动人。——《庄子·渔父》

意思是：不真诚就不能打动别人。
 

老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。——《孟子·梁惠王上》

意思是：尊敬自己家里的长辈，从而推广到尊敬别人家的长辈;爱护自己家里的儿女，从而推广到爱护别人家里的儿女。
 

爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。——《孟子·离娄下》

意思是：爱别人的人，别人总会爱他;尊敬别人的人，别人总会尊敬他。
 

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——战国·楚·屈原《离骚》

意思是：追寻真理的道路是很漫长的，我将不断地追寻、探索。
 

爱亲者，不敢恶于人;敬亲者，不敢慢于人。——《孝经·天子章》

意思是：要爱自己的父母，必须爱天下所有人的父母，不敢对他人的父母有一点厌恶。要敬自己的父母，必须敬天下所有人的父母，不敢对他人的父母有一丝怠慢。
 

诚者，天之道也;诚之者，人之道也。——《礼记·中庸》

意思是：真诚，是万事万物共同遵循的准则;真诚待人，是做人的基本准则。
 

孝在于质实，不在于饰貌。——西汉·桓宽《盐铁论·孝养》

意思是：孝敬父母在于内心充满敬意与爱心，而不只在于礼节上做得十分周全。
 

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——三国·蜀·刘备

意思是：不要因为坏事很小而去做，不要因为好事很小而不去做。
 

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——三国·蜀·诸葛亮《诫子书》

意思是：不淡泊名利无法明确志向，不排除干扰静下心来无法实现远大目标。
 

操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——南朝梁·刘勰《文心雕龙》

意思是：练习了千支曲子后才能知晓音乐的美妙，观看了一千把剑后才能识别兵器的好坏。这句话说明了实践出真知的道理。
 

居高声自远，非是藉秋风。——唐·虞世南《蝉》

意思是：站在高处，声音自然就能传得很远，并不是借助了秋风的力量。
 

兄弟敦和睦，朋友笃诚信。——唐·陈子昂《座右铭》

意思是：兄弟之间要崇尚和睦，朋友之间要注重诚信。
 

大漠孤烟直，长河落日圆。——唐·王维《使至塞上》

意思是：一片大漠上的一条直上的孤烟，辽远的河滩尽头一轮圆圆的落日。诗句描写了广袤的塞上风光。

全诗为：

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。
 

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。——唐·李白《春夜洛城闻笛》

意思是：在这样春天的晚上，听到这样一支饱含离愁别绪的曲子，谁能不思念自己的家乡和亲人呢?

这两句讲诗人在客居洛城的一个夜晚，听到用笛子吹奏的《折杨柳》，从而生发出思乡的感慨。

全诗为：

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
 

读书破万卷，下笔如有神。——唐·杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

意思是：通过大量的阅读，且读懂，写作时才会如有神助。

这句话点明了阅读积累与写作间的重要关系。
 

穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。——唐·杜甫《曲江二首(其一)》

意思是：蝴蝶在花丛中穿来穿去时隐时现，蜻蜓在水面上慢慢地飞着。

全诗为：

朝回日日典春衣，每日江头尽醉归。

酒债寻常行处有，人生七十古来稀。

穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。

传语风光共流转，暂时相赏莫相违。
 

江碧鸟逾白，山青花欲燃。——唐·杜甫《绝句》

意思是：在碧波的映衬下，水鸟显得更加洁白;在青山的映照下，鲜花更加火红。

全诗为：

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年?
 

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——唐·颜真卿《劝学》

意思是：在少年时不知道发愤苦读，等老了再想读书就迟了，应该珍惜时光。

全诗为：

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
 

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。——唐·王建《雨过山村》

意思是：在晦明交替的雨天，偶尔可以听见几户人家的鸡叫声，竹林中有一座连接村路的小桥。

全诗为：

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
 

人非生而知之者，孰能无惑?——唐·韩愈《师说》

意思是：人不是生下来就懂得道理的，谁能没有怀疑、迷惑的时候?也就是说人人都有自己不懂的地方。
 

业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——唐·韩愈《进学解》

意思是：学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐;德行有所成就在于深思熟虑，德行败坏在于敷衍轻率。
 

东边日出西边雨，道是无晴却有晴。——唐·刘禹锡《竹枝词二首(其一)》

意思是：东方出着太阳，西方还下着雨;说是无情吧却又还有情。这是一句典型的谐音双关隐喻诗。

全诗为：

杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
 

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。——唐·元稹《菊花》

意思是：不是偏爱菊花，是因为菊花不畏严寒，历经风霜。菊花开过，大自然中再没有其他花开放了。

全诗为：

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
 

鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。——唐·王驾《社日》

意思是：鹅湖山下庄稼长得肥美，猪在栏鸡栖巢半关门扉。这两句描绘了南方农村山明水秀、五谷丰登、六畜兴旺的风光，渲染了一种节日的喜庆气氛。

全诗为：

鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。

桑柘(zhè)影斜春社散，家家扶得醉人归。
 

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——唐·王贞白《白鹿洞二首》

意思是：光阴就好像黄金一样宝贵，它一去不复返，即便是黄金也换不回来。

全诗为：

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。

不是道人来引笑，周情孔思正追寻。

这是诗人自述在庐山五老峰道观白鹿洞专心读书时的情景。道人：白鹿洞的道士。引笑：逗笑。周情：周公的道德情操。孔思：孔子的思想学问。
 

水南水北重重柳，山后山前处处梅。——北宋·王安石《庚申正月游齐安》

意思是：河的两岸到处是茂密的柳树，山上到处都是盛开的梅花。诗人用词语重叠，勾画出一幅生机盎然的图画。

全诗为：

水南水北重重柳，山后山前处处梅。

未即此身随物化，年年长趁此时来。
 

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——北宋·苏轼《惠崇〈春江晚景〉》

意思是：葱茏的竹林外，已有几枝桃花娇艳地绽开，江水中，群鸭嬉戏，仿佛最先知道春水温暖。

这是诗人意在通过夸张鸭对水温感知这一特点，表达对春天的喜悦和礼赞。

全诗为：

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
 

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——北宋·苏轼《送安敦秀才失解西归》

意思是：已经读过的书要不厌其烦地再读，在熟读并深思之后，里面的精髓你自然就会知道了。
 

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。——北宋·阮阅《诗话总龟前集》卷三十引《古今诗话》

意思是：大海辽阔，任凭鱼儿腾跃;天空高远，任由鸟儿飞翔。
 

百尺竿头，更进一步。——北宋·释道原《景德传灯录》

意思是：比喻学问、成绩等达到了很高的程度后还要继续努力，向前发展。
 

卧看满天云不动，不知云与我俱东。——南宋·陈与义《襄邑道中》

意思是：躺在船上看满天的云没有动，殊不知，云和我一起往东飘去。表现出诗人的抱负和信心，“云与我俱东”有事业上顺风顺水之意。

全诗为：

飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。

卧看满天云不动，不知云与我俱东。

本诗是诗人经襄邑入京时所作。诗人以艺术家的笔触描绘了大自然生动优美的画面，塑造了自己那富有个性的青年时代的英俊形象。
 

莫等闲，白了少年头，空悲切。——南宋·岳飞《满江红》

意思是：不要虚掷光阴，否则到老的时候，后悔也无济于事。

全词为：

怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。

靖康耻，犹未雪;臣子恨，何时灭?驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
 

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——南宋·陆游《游山西村》

意思是：重重山峦，条条溪水，好像无路可走了，突然山回路转，又出现一个柳树浓阴山花盛开的村庄。

上句通过一个“疑”字，把山峦重叠、流水萦绕的迷路感觉刻画得形神毕现;下句承上，把移步换景所见之繁花似锦的春日美景，描绘得宛然在目。它的妙处，不仅在于描写难以言状之景，而且出语自然天成，又富于哲理，耐人寻味。

全诗为：

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
 

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——南宋·朱熹《偶成》

意思是：年轻时光阴容易流逝，学问很难成功，所以每一寸光阴都不可轻易浪费。时间是过得很快的，一转眼就告别少年时光了，但要掌握一门学问却是很难的，所以应珍惜时间，不要浪费光阴。

全诗为：

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
 

余尝谓，读书有三到，谓心到、眼到、口到。——南宋·朱熹《训学斋规》

意思是：读书要精神专一、全神贯注，才能有所得。

原文为：

余尝谓，读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细;心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?

朱熹是我国南宋时期理学大家，又是著名的教育家。他一生大部分时间都在读书和教书，提出过许多精辟的见解，对于今人，仍有启示和借鉴的作用。
 

浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。——南宋·辛弃疾《鹧鸪天·送人》

意思是：天边的流水，远远无穷的树色，雨中阴云埋一半青山。此句表现词人送别友人时翘首遥望之景。

原词为：

唱彻阳关泪未干，功名余事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。

今古恨，几千般，只应离合是悲欢。江头未是风波恶，别有人间行路难!
 

有所期诺，纤毫必偿;有所期约，时刻不易。——南宋·袁采《袁氏世范》

意思是：答应给别人东西，一丝一毫都不能少;与人约好的时间，一时一刻也不能改。
 

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——南宋·赵师秀《约客》

意思是：黄梅时节，阴雨绵绵。池塘里、草丛中、田野里到处都是一片青蛙的鸣叫声。这两句是对黄梅时节雨夜景象的集中描写。

全诗为：

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
 

人无完人，金无足赤。——南宋·戴复古《寄兴》

意思是：金子全都不是纯的，人都有缺点，十全十美的人是不存在的。
 

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。——南宋·文天祥《过零丁洋》

意思是：自古以来，有哪一个人能逃脱一死?即使这样也要留下一颗丹心照耀史册。

全诗为：

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
 

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——南宋·卢梅坡《雪梅·其一》

意思是：梅花的洁白不能胜过雪花，雪花却没有梅花的清香。

全诗为：

梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
 

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——南宋·僧志南《绝句》

意思是：杏花开时，雨水打湿了衣衫;和煦的春风吹到脸上，没有一丝寒意。

全诗为：

古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
 

玉不琢，不成器。人不学，不知义。——南宋·王应麟《三字经》

意思是：璞玉不经过雕琢，就不能成为有用的器物;人不学习，就不能懂得道理。
 

江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。——金·刘著《鹧鸪天》

意思是：记不清江南的梅花开了有多少次了，离开家乡的我已是双鬓斑白了。

全词为：

雪照山城玉指寒，一声羌管怨楼间。江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。

星点点，月团团，倒流河汉入杯盘。翰林风月三千首，寄与吴姬忍泪看。
 

种树者必培其根，种德者必养其心。——明·王阳明《传习录》

意思是：种树必须培育它的根，教人以德行则必须教育他的思想。说明了浇树浇根、育人育心的道理。

苟有恒，何必三更眠五更起;最无益，莫过一日曝十日寒。——明·胡居仁

这是明代文学家胡居仁的自题联。

意思是：如果有恒心，不必三更时睡下五更天就起床;最没有益处是暴晒一天太阳后，十天都不晒太阳。这说明持之以恒、循序渐进是做学问、创事业的关键。
 

一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。——清·朱柏庐《治家格言》

意思是：即使是一碗粥、一碗饭，也应当想到它来得不容易;即使是半根丝、半根线，也要经常想到劳作的艰辛。

几行红叶树。无数夕阳山。——清·王士禛《将至桐城》

意思是：叶子红红的树木成行地点缀山峦，与夕阳交相辉映，远远望去，令人神清气爽，非常惬意。

全诗为：

溪路行将尽，初过北峡关。

几行红叶树，无数夕阳山。

乡信凭黄耳，归心放白鹇。

龙眠图画里，安得一追攀。

 

明月有情应识我，年年相见在他乡。——清·袁枚《随园诗话》

意思是：如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。

全诗为：

飞云倚岫心常在，明月沉潭影不流。

明月有情应识我，年年相见在他乡。

 

造物无言却有情，每于寒尽觉春生。——清·张维屏《新雷》

意思是：自然界没有言语却有情意，每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临。

全诗为：

造物无言却有情，每于寒尽觉春生。

千红万紫安排著，只待新雷第一声。
 

落红不是无情物，化作春泥更护花。——清·龚自珍《己亥杂诗·其五》

意思是：落花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。

这两句诗借花抒情，作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变，自信高尚的情操更能感召年轻一代。

全诗为：

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

这首诗抒发了诗人的满腔愤懑，以及立志报国，为迎接大好春光(即理想)而奋斗的决心。
 

有志不在年高，无志空长百岁。——清·石成金《传家宝》

意思是：不一定年龄大的人才有理想，一个没有远大的志向的人，即便是活到很大的岁数也是虚度光阴。