B 发现真诚
真诚,是人与人沟通的基本条件,同学之间,更需要真诚的帮助。
那是一天清晨,天灰蒙蒙的,由于昨天夜里刚下了雨,所以这条小路显得更加泥泞,行人也少了很多。我慢慢地向学校走去,一抬头,看见了一个熟悉的身影,怎么会是她——真倒霉,她可称得上是我们说的“知名人物”,矮矮的个子,略显发胖,学习成绩平平,而且一个突出的特点是“丑”,所以,我们班的男生都对她“敬而远之”。
一出门就碰上倒霉事,我心里想着,而且我还跟在她身后,多没面子,于是我想超过她。当我走到她身后几步的时候,就听“哎呀”一声,她摔倒了,我不由地想走上前去拉她一把,但我马上又站住了: 不行,她是女生,我是男生,如果我帮了她,被同学看到怎么办? 我会拿我“宝贵的名声”开玩笑吗? 不对,我已是初中生了,这么多年家长的叮嘱,老师教育,难道我连助人为乐的道理都不懂吗? 帮她一把吧。不行,我怎么能够拉女生呢?走吧,装做没看见,我想,每个男生都会这样做的。我的心一横,拔腿想走,可是,我却又一次愣在那儿了……
她扶着一棵道旁树站了起来,她是那样艰难,似乎把全身的重量都倚在那棵树上。树叶上积存的雨水都落了下来,落在她的脸上、衣服上。小树哭了,为一个悲惨的景象而落泪: 一个女生摔倒了,而一个男生在几步之遥却没有帮她一把。我的心一震,愧疚、懊悔一齐涌上了心头,我不敢看她,更不敢看那棵树,头也不回地走了。
也许是报应,由于走得急,我掉进了“泥水潭”,我想,我也将体会到无助的滋味了。可没想到,“来,我来扶你一把!”随之伸过来一只沾满泥水的手。我抬头看了看她,眼泪流了下来。
我发现: 同学之间更需要真诚的帮助;真诚,是真挚友谊的开始。
——切题,扣题紧,中心突出: 发现了同学之间需要真诚的帮助。
本文运用了对比构思法。“我”为了保住男生的“宝贵的名声”而不去拉女生一把,而女生却在“我”无助的时候扶了“我”一把。在对比中终于“发现”。
“我”的内心独白,写得真实而有趣味。
那是一天清晨,天灰蒙蒙的,由于昨天夜里刚下了雨,所以这条小路显得更加泥泞,行人也少了很多。我慢慢地向学校走去,一抬头,看见了一个熟悉的身影,怎么会是她——真倒霉,她可称得上是我们说的“知名人物”,矮矮的个子,略显发胖,学习成绩平平,而且一个突出的特点是“丑”,所以,我们班的男生都对她“敬而远之”。
一出门就碰上倒霉事,我心里想着,而且我还跟在她身后,多没面子,于是我想超过她。当我走到她身后几步的时候,就听“哎呀”一声,她摔倒了,我不由地想走上前去拉她一把,但我马上又站住了: 不行,她是女生,我是男生,如果我帮了她,被同学看到怎么办? 我会拿我“宝贵的名声”开玩笑吗? 不对,我已是初中生了,这么多年家长的叮嘱,老师教育,难道我连助人为乐的道理都不懂吗? 帮她一把吧。不行,我怎么能够拉女生呢?走吧,装做没看见,我想,每个男生都会这样做的。我的心一横,拔腿想走,可是,我却又一次愣在那儿了……
她扶着一棵道旁树站了起来,她是那样艰难,似乎把全身的重量都倚在那棵树上。树叶上积存的雨水都落了下来,落在她的脸上、衣服上。小树哭了,为一个悲惨的景象而落泪: 一个女生摔倒了,而一个男生在几步之遥却没有帮她一把。我的心一震,愧疚、懊悔一齐涌上了心头,我不敢看她,更不敢看那棵树,头也不回地走了。
也许是报应,由于走得急,我掉进了“泥水潭”,我想,我也将体会到无助的滋味了。可没想到,“来,我来扶你一把!”随之伸过来一只沾满泥水的手。我抬头看了看她,眼泪流了下来。
我发现: 同学之间更需要真诚的帮助;真诚,是真挚友谊的开始。
(河北一考生)
——切题,扣题紧,中心突出: 发现了同学之间需要真诚的帮助。
本文运用了对比构思法。“我”为了保住男生的“宝贵的名声”而不去拉女生一把,而女生却在“我”无助的时候扶了“我”一把。在对比中终于“发现”。
“我”的内心独白,写得真实而有趣味。