茅盾说过:“读死书是没有用的,要知道怎样用眼睛去观察,用脑子去思想,才行。”孔乙己满口的“之乎者也”,说白了是充当了古书的传话筒。那么,怎样才能通过读别人的文章,来发展自己的思维能力呢? 我认为: 惟一的途径便是边读书边思考。
        “读”而不思则罔,思而不“读”则殆。读和思要紧密地联系起来。我们的学习,之所以有好坏之分,并非智力上存在多大差异,关键是有没有思考,思考的程度如何,有的同学只是一味地读其表面的文字,不去了解其内涵,甚至死记硬背那些自以为重要的东西,如此生吞活剥,不求甚解,读书再多也不会有收获。有的同学读书时则不断地思考: 别人是怎么写的,为什么要这样写;它的内涵又是什么……这样分析了他人的思想后,再将它转变为自己头脑中的知识。久而久之,综合能力高于那些生吞活剥的同学,这又算什么奇怪的事呢?
        过去的我,似乎也看了不少书,自己也感觉掌握了不少知识,但自己真正拿起笔来写的时候,却又无从下手,原因便是我在读书时,只让别人的思想在我的头脑中作了强化“复印”,却没有搀进自己的思想。当我意识到了这些以后,便开始努力在读书时思考别人的思维方式是什么,且怎样把别人的好的思维方式转变为自己的,用来提高自己的思维能力。事实证明,我这样有意识地吸收别人书里的东西,确实提高了自己各方面的水平。
        因此,要想通过读他人的书,说自己的话,发展自己的思维能力,读书时,就一定要注重思考。

        (江苏徐州一考生)

        ——本文能运用紧贴学生学习实际的事例,通过正反对比分析,较清楚的论证了下述中心论点: 边读书边思考,发展自己的思维能力。