营田
指对公田的经营。“经营”在这里指的是对荒地、无主土地和没收的土地进行垦种和管理。《文献通考·卷七》:......
元朝的中央学校
元代除仿宋在国子监下设国子学,但较宋又有发展,还建立了以民族语言进行教学的学校。以国子学命名的有三种。......
元朝的地方学校
元地方行政分路、府、州、县四级。各级都设有教授四书、五经的儒学、内附设小学,都属于普通性质的学校。路......
公廨田
隋唐时期,分配给各级官署不同数量的田地,让其收取地租以作为办公费。隋文帝开皇九年(589年)诏令给朝廷内外......
元代的书院
元代的书院早于学校的建立,第一所书院创建于元太宗八年(1236年),名太极书院。元统一中国后,南宋的学者们不......
唐朝庄田
亦称田庄、别业等。隋唐时期封建皇室、贵族、官僚、地主及寺院道观所占有的以土地为主的产业。庄田之称早见......
明朝的文教政策
为了加强思想统治,又要笼络和利用知识分子,培养忠实服务于封建制度的士人。在文教政策上,一是思想统治愈益......
括户
唐朝政府为了恢复生产,发展经济,非常重视对农民的控制。早在唐高祖时就要求清查和控制那些所谓“浮游无籍”......
北宋田制
北宋政府为了巩固中央集权专制统治的基础,对地主阶级采取优容的态度,“不立田制”、“不抑兼并”,以取得他......
明朝的中央学校
明太祖以布衣取天下,但重视学校教育,在统一天下前,已有国子学的设立,统一天下后的明朝,在中央除设立国子学......
千步方田法
即方田均税法,王安石变法中的重要土地政策。宋神宗时,官僚豪绅地主用伪造出卖田契、诡称献田产于寺院,假装......
明朝的地方学校
明太祖洪武二年(1369年)下诏,天下府、州、县都要设立学校,称为府学、州学、县学。在边疆设卫的也要建立学校......
限田
宋朝从建国开始,采......
明朝的书院
明初由于国子监、府、州、县、卫、社学等官学的发达,对书院采取的是既不加以禁止,也不提倡的态度,书院沉寂......
清朝的文教政策
清以少族民族入主关内建立政权,统治以汉族为主体的国家。故在政治上一方面实行军事统治与民族压迫的政策;一......
