诗，可以兴、可以观、可以群、可以怨。
名言： 诗，可以兴、可以观、可以群、可以怨。 注释： 兴： 启发鼓舞的感染作用。观： 考察社会现实的认识......
父母之爱子，则为之计深远。
名言： 父母之爱子，则为之计深远。 句意： 父母爱护孩子， 就应该为他们考虑长远的利益。 出处： 《战国策......
子以四教:文、行、忠、信。
名言： 子以四教:文、行、忠、信。 句意： 孔子对学生施教的内容是： 文化知识、社会实践、忠孝、诚信。 出......
悔尔谆谆，听我藐藐。
名言： 悔尔谆谆，听我藐藐。 注释： 藐藐： 疏远的样子。 句意： 我教导你谨谨恳恳， 你听我的话却是心不......
爱子，教之以义方，弗纳于邪。
名言： 爱子，教之以义方，弗纳于邪。 注释： 义方： 道义。纳： 归于。 句意： 爱护孩子， 就应该以道义教......
教之六艺:一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五驭，五曰六书，六曰九数。
名言： 教之六艺:一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五驭，五曰六书，六曰九数。 注释： 五礼： 古代指吉......
天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。
名言： 天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。 句意： 上天赋予的气质叫做本性， 顺着本性去做叫道，说明道......
虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽不至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自返
名言： 虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽不至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然......
少成若天性，习惯之为常。
名言： 少成若天性，习惯之为常。 句意： 年轻时养成的习惯， 如天然生成一样， 一旦成为习惯就不易改变了......
使人不由其诚， 教人不尽其材； 其施之也悖， 其求之也佛。
名言： 使人不由其诚， 教人不尽其材； 其施之也悖， 其求之也佛。 注释： 悖： 背离。佛： 通“弗”， 否......
所谓治国，必先齐其家；其家不可教，而能教人者，无之。
名言： 所谓治国，必先齐其家；其家不可教，而能教人者，无之。 注释： 齐： 整治。 句意： 所说的治理国家......
知其心，然后能救其失也。
名言： 知其心，然后能救其失也。 注释： 救： 通“纠”， 纠正。 句意： 教者先应了解受教育者的心理， 然......
大学之法:禁于未发之谓豫；当其可之谓时；不凌节而施之谓孙；相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。
名言： 大学之法:禁于未发之谓豫；当其可之谓时；不凌节而施之谓孙；相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也......
化民成俗，其必由学。
名言： 化民成俗，其必由学。 注释： 化： 感化。俗： 此指好的习俗。 句意： 感化人民， 形成良好风俗， ......
建国君民，教学为先。
名言： 建国君民，教学为先。 注释： 君： 动词， 主宰， 治理。 句意： 要建设好国家， 统治好百姓， 就应......
