文章列表:
  • 重精神,贵德育。

    名言: 重精神,贵德育。 句意: 应当重视民族意识的培养, 学尚道德品德的教育。 出处: 清·梁启超《南海......

  • 师道

    名言: 师道......

  • 人生百年,立于幼学。

    名言: 人生百年,立于幼学。 句意: 人生百年大基, 确定于幼年的教育。 出处: 清·梁启超《论幼学》......

  • 亡而存之,复而举之,愚而智之,弱而强之,条理万端,皆归于学校。

    名言: 亡而存之,复而举之,愚而智之,弱而强之,条理万端,皆归于学校。 注释: 存之: 使他生存, 使动......

  • 今夫言治国者,必推本于学校。

    名言: 今夫言治国者,必推本于学校。 句意: 现在谈论治理国家的办法, 一定会推求根源到学校教育。 出处......

  • 他事无宗旨犹可以苟且迁就,教育无宗旨,则寸毫不能有成。

    名言: 他事无宗旨犹可以苟且迁就,教育无宗旨,则寸毫不能有成。 注释: 苟且: 聊且。 句意: 办别的事没......

  • 善为教者,必使举国之人,无贵贱无不学。

    名言: 善为教者,必使举国之人,无贵贱无不学。 句意: 重视教育的君主, 一定使全国上下之人, 无论是贵......

  • 欲任天下之事, 开中国之新世界, 莫亟于教育。

    名言: 欲任天下之事, 开中国之新世界, 莫亟于教育。 注释: 亟: 急, 迫切。 句意: 想要担任天下大事......

  • 言自强于今日,以开民智为第一义。

    名言: 言自强于今日,以开民智为第一义。 句意: 说到要在当今独立自强, 应当以开发民智为第一要义。 出......

  • 智愚之分,强弱之源也;而开智之道则在讲明西学也。

    名言: 智愚之分,强弱之源也;而开智之道则在讲明西学也。 注释: 智愚: 聪明与愚蠢。西学:西方国家的科......

  • 一国之人材, 视乎学校。……学校广则人才多。

    名言: 一国之人材, 视乎学校。……学校广则人才多。 句意: 一个国家的人才如何, 只要考察一下学校就有......

  • 讲教育者,其事常分三宗:曰体育,曰智育,曰德育,三者并重。

    名言: 讲教育者,其事常分三宗:曰体育,曰智育,曰德育,三者并重。 句意: 现在讲教育, 其内容可分三个......

  • 变法之本,在育人才;人才之兴,在于学校。

    名言: 变法之本,在育人才;人才之兴,在于学校。 句意: 变法革新社会的根本, 在于培育人才; 而人才的兴......

  • 致富勿愚民,广学开其智。

    名言: 致富勿愚民,广学开其智。 句意: 要使国家富强就不应该实行愚民政策, 而应该广设学校以开发民众的......

  • 立中国于不败之地,则必先有能立中国于不败之人乃可。此非宏学校不能也。

    名言: 立中国于不败之地,则必先有能立中国于不败之人乃可。此非宏学校不能也。 注释: 宏: 重视。 句意......