广泛地观览而扼要地吸取, 深厚地积累而谨慎地发表。...

凡是学习, 一定要追求长进学业, 那么思想就不会因考虑别的而受迷惑。 读书要努力背诵, 谨慎地等候时机聆听教诲; 看到老师高兴时, 去询问书中的疑难问题; 一言一行要顺从老师, 不违背老师的心意; 求问后要反复思考, 探求明白老师所讲授的问题; 还要时时进行研...

应该让诗句从自己肺腑里倾吐出来, 一定要忌讳随着别人的脚后跟走。...

物体莫不有着自身的长处, 也莫不有着自身的短处。 人也是这样。 所以善于学习的人, 总是借助、 吸取别人的长处, 来弥补自己的短处。...

读书不可专去书本上探求理义, 应反过来结合自身的行为处事加以推求研究。 秦代汉代以后, 没有人注意到这个问题, 原因也就是一味向书本上探求, 而不结合自身考虑领会, 所以也难以探求得到。 圣人的话已说在那里, 我只借助他的言语, 设身处地去探讨, 方可以获得...

要使诗文能够推陈出新,我没有什么办法,只有努力探索,取法前人, 自然就会自出机杼, 疑惑全无。...

学到的知识很多而不亲近老师, 广泛地学习而不遵循一定的准则, 喜好多学到知识而又变化不定, 不能专一, 君子对此都是不赞许的。...

善于学习的人会弄明白其中的道理,善于实践的人会探究清楚其中的疑难。...

请君不要因循守旧, 总是演奏过时陈旧的曲子,还是听我唱一曲新近创作的 《杨柳枝》。...

不埋怨天, 也不责备人, 努力学习一些基本的知识, 以透澈了解很高的道理。...

以勤奋不息为根本, 以日日创新为途径。...

圣人的经书贤士的阐释, 屏除而不去察看, 那么精要微妙的义旨, 自然无可寻得; 不是先生喜欢看它, 高兴看它, 而是想辨识众人所不愿辨识的道理, 然后尽力发扬光大它。 谁能殷勤忠恳地做到这样呢!...

君子通过学习积聚才识, 通过请教辨别问题, 以宽厚的态度处事待人, 以仁爱的胸怀行事接物。...

善于学习的人, 教师花的精力不多而收效很大, 并使所学得到运用; 不善于学习的人, 教师花的精力多而收效很少, 还反而埋怨老师。 善于提问的教师, 好像攻伐坚木一样, 先从柔弱的部分入手, 然后再砍除它坚硬的关节。 久而久之, 关节自会迎刃而解。不善于提问的则...

圣人的学问之道是:他不写文章就罢了,如果写就一定崇尚、学习优秀的作者。 优秀的作者之所以写出漂亮的文章, 不在于别的, 而是由于他能树立自己的风格, 不因袭别人。...

只工作不休息, 周文王、 周武王也不能够做到; 只休息不工作, 周文王、 周武王也不会这样做; 有劳有逸, 劳逸结合, 才是周文王、 周武王的准则。...

古人的文章, 题材宏大, 气韵奔放, 格局、 气度、 风格, 超过今天很远; 但是在收集整理和注疏上, 却不精密细致。 今世文章韵律和谐靡丽,章节句子整齐对称,严格避讳文章写作的禁忌,这些又远远超过了古代。应当以古文的体裁样式、风格作为根本,以今天的文辞、 韵...

善于学习的人大概像大海那样吧? 干旱多年也不会枯竭, 接受四面八方的流水也不会盈满。 如此没有别的原因, 只不过能够处在低下的地位而广泛容纳流水罢了。...

真正懂得做学问的人, 能够随着新的见闻、 新的理解而改变旧的看法。...

竹笋之所以能够破硬土而出,不到十天就长得与人一样高;荷花生于水中, 之所以一天一夜能长数寸, 都是因为它们内中虚空的缘故。 所以说, 虚空的力量能掌握、 驾驭天地……人对于学习如何保持虚心呢? 去掉心中的蔽塞就行了。 心中没有私欲就自会谦虚, 无所仗恃自...