旧学商量加邃密,新知培养转深沉
《旧学商量加邃密，新知培养转深沉》 邃(suì)密：精细。研讨传统的学术，可以使它更加精细严密;学习新的知......
旧书不厌百回读,熟读深思子自知
《旧书不厌百回读，熟读深思子自知》 读过的书即使读上百遍，仍令人百读不厌;一边熟读一边深思，自然就能领......
敬胜怠则吉,怠胜敬则灭
《敬胜怠则吉，怠胜敬则灭》 敬：慎重，不怠慢。怠：懈......
敬时爱日,非死不舍
《敬时爱日，非死不舍》 舍：放弃。慎守农时，爱惜光阴;不到死时，决不放弃事业。《吕氏春秋·上农》：“敬......
敬教劝学,建国之大本；兴贤育才,为政之先务
《敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务》 重视教育，劝勉学习，是建国的根本;提拔贤士，培育人才，......
教育要面向现代化、面向世界、面向未来
《教育要面向现代化、面向世界、面向未来》 指发展教育要为实现现代化服务，要有面向世界、面向未来的远大......
教然后知困
《教然后知困》 见272页〔学然后知不足，教然后知困〕。......
教民不至,则犯禁者多；养民无术,则疾饥者众
《教民不至，则犯禁者多；养民无术，则疾饥者众》 不至：不到位。犯禁：违犯禁律。养民：使民丰衣足食。术......
教是为了不教
《教是为了不教》 见61页〔凡为教，目的在达到不需要教〕。......
教师的成功是创造出值得自己崇拜的人
《教师的成功是创造出值得自己崇拜的人》 指所教的学生能超过老师，才是成功的教育。陶行知《创造宣言》：......
教师必须学而不厌,才能诲人不倦
《教师必须学而不厌，才能诲人不倦》 诲(huì)：教导。作为教师，必须永不自满地学习，才能永不疲倦地教人......
教学之法,始于童子
《教学之法，始于童子》 童子：儿童。教学的方法，是从幼童开始就抓紧教育。指教育贵在从小抓起。宋·欧阳......
教学之义,在乎敦本
《教学之义，在乎敦本》 义：要义。敦(dūn)本：注重根本。教学的要义，在于从根本上为国家培养人才。宋·......
教子者爱胜于教,则教不行；爱子者教胜于爱,则爱可用
《教子者爱胜于教，则教不行；爱子者教胜于爱，则爱可用》 教养子女如果宠爱胜过教育，这种教法就行不通;爱......
教子不趁早,大来多颠倒
《教子不趁早，大来多颠倒》 指教育子女一定要从小抓起。清·陈其德《趁早歌》诗：“教子不趁早，大来多颠......
