天空的雁呀!

你飞呀，飞呀——

飞过那些地方没有?

飞过比里拉达没有?

天空的雁呀!

你看见我的亲娘木角阿姆没有?

看见她坐在屋檐下织布没有?

看见她的织板象鹰翅般闪着没有?

看见她的织梭象蜜蜂般穿着没有?

看见她的织棍嘟、嘟、嘟地跳动没有?

看见她的提线板象猪齿般交叉着没有?

看见她的牵线架象星星般眨眼没有?

天空的雁呀!

你看见我的亲爹阿果阿达没有?

看见他在草地放羊没有?

看见他替人调解纠纷没有?

天空的雁呀!

你看见我的兄弟阿牛没有?

看见他在跑马场骑马没有?

看见他上山打猎没有?

天空的雁呀!

你看见我的阿妹阿妞没有?

看见她在林子里砍柴没有?

看见她在河边背水没有?

天空的雁呀!

你看见我家的看门狗呼耶没有?

看见它呼呼睡去没有?

看见它睡在屋檐下没有?

天空的雁呀!

你飞呀，飞呀——

飞过那些地方没有?

飞过拉遮古乌没有?

若是飞过拉遮古乌，

请你千万告诉我!

——《中国歌谣选》第一集

这首歌谣的构思和语言运用很独特。全篇共有七节，每节开头都用“天空的雁呀”!这样深情呼唤的句式领起下文，于是“雁”便成了贯串全诗必不可少的感情线索。七节中，除始、末两节写地点外，中间四节分别各写一个人，第五节写狗。而且每节几乎全用肯定与否定相重迭的疑问句式加强语气，有一种要求对方答话必须确定无疑之感。唤一声雁，问一串话，全是打听家中每一个亲人的具体情况，连同狗的具体情况。看来隐藏在诗后的问话人肯定是从这个家庭中分离出去的大闺女。因为从问话的细致程度和关心日常琐事的性格，以及有弟和妹等情况可知。大概她远嫁他乡久未归里，所以想娘家、念亲人的心意甚切。诗并未说她想娘家，而是通过她一系列的问话暗示这一主题的。不像有的诗直接点出。本诗事情的交代很委婉，而且每问一个人或畜，就展现一个特写镜头，让你仿佛来到了她的家，看见了她说的一切。

首尾两节，问的是地点。 “那些地方”，估计是娘家她所熟悉的地方，这是概说。 “比里拉达”和“拉遮古乌”，这两处可能是她意念中印象最深、最能触动她情思的地点。

下面是她打听家中每一成员的情况。

一是亲娘。通过问话，交代亲娘的名字，常从事什么劳动，在什么地方劳动，劳动工具部件的名称和劳动时呈现出的状态、发出的声响。一连串的比喻手法，生动形象地赞美了亲娘的劳动如何迅速、熟练。织机上的部件原都是不起眼的机械物，但通过生物喻体和美好事物一比拟，立即变得活跃起来，使亲娘的劳动技能显得更高超了。劳动的细微末节她都观察得一清二楚，可见她未嫁时，经常和亲娘在一起，所以印象深、感情浓，特别不能忘怀。

二是亲爹。她亲爹叫阿果阿达，常在草地牧羊，肯定是乐意为牧民调解纠纷的人。

三是兄弟阿牛。他是个赛马手，又是个猎手。他的活动场地：要么跑马场，要么山上。

四是妹妹阿妞。砍柴、背水是她承担的家务劳动，她常出没在林子里或河边上。

五是看门狗。呼耶是主人对她亲切的称呼。问话中反映了狗的疲劳情状和它忠心为主人服务的特性。屋檐下就是它常年站岗放哨坚守的岗位。

以上五方面，亲娘为主详写，其它四方面虽是略写，但留有丰富的想象余地。总之，五方面的人和事，都是她所关心的。

这五问道出了她整个家庭的内情，她忘不了这一切，她思念这一切，因而向大雁发出了一连二十三问。这有力地说明了她迫不及待想了解家中情况的急切心情。最后“请你千万告诉我! ”一祈使句，与“天空的雁呀!”一句合起来，突出了她渴望通过雁和家人沟通信息的想法。雁，已成为歌中女主人公感情的载体，她每呼唤一声，都有一种攫取人心的力量，使你感到她想家已想得叫你心酸、心疼的程度了。

这首诗比“我想妈妈的时候，只有用屋檐水来代替，屋檐水一点一点地滴啊，我的眼泪比屋檐水还多”这种直接写法，要隐晦曲折得多，感情也更深沉些，人物形象也更具体鲜明些。它有情有境，有生活镜头，每写一样就更换一个镜头，而且有主有次，有详有略。像是放电影一样，镜头放映完了，整个家庭的人和事也完整地烙在你头脑中了，可以说具有形象的艺术感染力。