《四牡》

2024-09-25 可可诗词网-诗经大辞典 https://www.kekeshici.com

    四牡騑騑,四匹公马奔驰忙,


周道倭迟。大道迂回远又长。


岂不怀归? 难道不想返家乡?


王事靡盬,王家差事尚未了,


我心伤悲! 我的心里多悲伤!



四牡騑騑,四匹公马奔驰急,


啴啴骆马。骆马累得直喘气。


岂不怀归? 难道不想归故里?


王事靡盬,王家差事尚未了,


不遑启处。哪有余闲去休息。


翩翩者, 翩翩飞翔是鹁鸪,


载飞载下,忽上忽下多悠闲,


集于苞栩。纷纷停聚柞树颠。


王事靡盬,王家差事尚未了,


不遑将父。奉养老父没时间。



翩翩者, 鹁鸪翩翩在翱翔,


载飞载止,飞飞停停戏闹忙,


集于苞杞。纷纷栖息杞树上。


王事靡盬,王家差事尚未了,


不遑将母。难以回乡把母养。


驾彼四骆,四马驾车排成行,


载骤骎骎。奔驰不息往前方。


岂不怀归? 难道不想返故乡?


是用作歌(11),因而写下这首歌,


将母来谂(12)。深深怀念我亲娘。



[注释] ①騑(fei)騑:奔跑不息而呈现出疲劳的样子。②周道:大路。倭迟(yi):道路迂回长远的样子。③靡盬(gu):没完没了。盬,停息。④啴(tan)啴:喘息的样子。骆:有黑色鬃毛的白马。⑤不遑:没有闲暇。 启处:安居休息。 ⑥(zhui):鸟名。也称鹁鸠、鹁鸪。 ⑦苞:茂盛。栩:柞树。⑧将:养、侍奉。⑨杞:枸杞。⑩骎(qin)骎:马快速奔跑的样子。(11)是用:所以。(12)谂(shen):思念、怀念。



[赏析] 这首诗,以首句中的偏正词组“四牡”名篇,《诗序》以为是慰劳使臣之作,《左传》的说法与此相同(由于《诗序》后出于《左传》,所以它的说法可能是来源于《左传》)。朱熹《诗集传》认为《诗序》之说“颇协诗意”,但据《仪礼》记载,此诗也用于燕(宴)礼或乡饮酒礼,所以朱熹又说:“疑亦本为劳使臣而作,其后乃移以它用耳。”也就是说,在被周朝统治者改编成正式乐歌以后,它的使用范围,随历史的发展,是有所变化、扩大的。详味诗意,此诗的原作者当是周朝的一位使臣,诗中主要描写出使官员的辛劳,抒发了因“王事靡盬”而长期奔波在外,不能返归家乡的悲怆之情。


全诗五章,其中一、五章采用了赋的表现手法,直叙其事和直抒其情的色彩较浓。是一首以第一人称口吻写成的记叙性的抒情诗。首章先写诗人(使臣)视野所见,然后写其内心感受。“四牡騑騑,周道倭迟”,诗人眼中,首先见到的是四匹公马的高速奔驰,但同时也看到前方道路的遥远;“岂不怀归”这个反问句,表现了诗人主观意念中对家乡的怀念是那样强烈,但是“王事靡盬”,现实生活却迫使诗人还要长期奔波于道途之中,难以返归日夜思念的家乡。这样,就很自然地过渡到叙写自己内心的悲伤之情。


二、三、四章,分别叙述诗人对家乡思念之情的具体内涵和“我心伤悲”的原因。第二章和首章相比,写法相同,但在内容上作了两处调整:一是通过写驾车的骆马累得直喘气的情景,来表现“我”在马车上已经历了长途的颠簸。这和首章的“周道倭迟”相对照,道出了已经驶过和将要奔波的路途都是如此遥远。这样,也就渲染、突出了此时“我”心理上的一种渺茫感。二是写为王事辛劳,没有时间安居休息(其中自然也包括了正常的爱情生活),这也是回应上章,说明“不遑启处”是引起内心“伤悲”的原因之一。三、四两章,采用兴的写法。 以“翩翩者”的或上或下、时飞时止和栖息树上起兴。诗人触景生情,联想自己,长期劳苦于外,而不能返乡安居乐业,反不如鹁鸪的自由行止,真是不禁悲从中来,感慨万千。据《左传》昭公十七年《正义》引樊光注,可知(鹁鸠、鹁鸪)乃是一种孝鸟,诗人又由此想到自己因王家差事缠身,不能归家奉养父母,因而内心深感不安和痛苦。所以,“不遑将父”“不遑将母”是“我心伤悲”的原因之二。


末章,诗人又把视线移到车上。“驾彼四骆,载骤骎骎”,骆马又驾车疾 奔向前,而前面依然是走不完的路程。言外之意即归家的希望依然渺茫。因而借歌言怀,写下了这篇诗,以抒写自己对乡土、对父母的深刻怀念之情。末句“将母来谂”,所言怀念的对象,实兼父母而言,而句中独用“母”字,一来是因为紧承上章之文,二来可能是为了乐歌节奏上的要求,保持每句字数的一致,因而省去了“父”字。


这首诗抒发的感情虽然是悲怆的,但诗人写来显得较为平和,以至显示出“悲情中有愿意”(王质《诗总闻》),所以在当时被认为是格调高的作品。这与《唐风·鸨羽》(抒情主人公也因“王事靡盬”而无法奉养父母)中诗人怨极呼天的激烈之情相比,确实又是有区别的。由此,我们可以体会到两诗作者的身份、个性也是有着较大差异的。诗中交互运用了赋、兴的表现手法,创造了一定的意境,使人宛如看到了一幅官员出使远方,风尘仆仆奔走于途的画图。通过直接披露自我心态的方式,这位使臣的情感,也直接呈示给了读者。这首诗在修辞方面,还运用了反问(“岂不怀归”)、叠字(“骎骎”“翩翩”),引用(“王事靡盬”“集于苞栩”)等方法,以加深诗中思想感情的表达和加强语气、增进诗句声调的和谐等,都收到了良好的效果。
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