六五、1999年中考扬州题《醉翁亭记》
[题目]
阅读文言文语段,完成1~5题
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。(《醉翁亭记》)
1. 与“宴酣之乐”中的“之”用法相同的一项是( )
A. 辍耕之垄上 B. 何陋之有
C. 前人之述备矣 D. 渔人甚异之
2. 下面各组中加点词意思不相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
3. “临溪而渔,溪深而鱼肥”一句的意思是_____________________
________________________________________。
4. 对这段文字理解有错误的一项是 ( )
A. “颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振、以酒浇愁的样子。
B. “伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髫”均指老人和小孩。
C. “至于”一词把文章推进一层,由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐。
D. 此段以醉翁亭的美丽风光为背景,描绘出一幅与民同乐图,同时也曲折地显示了太守治滁的政绩。
5. 本段文字主要是表现 ( )
A. 滁人游、太守宴、太守醉。
B. 游人、众宾、太守之乐。
C. 滁州物产丰富,人民生活安乐。
D. 太守与众宾寄情山水,乐以忘忧。
[题解]
本题与荆门题、贵阳题阅读材料相同而测试题异,可以互相参照阅读。
第1题。考查“之”的用法。题干“之”作助词用,选项中有的作动词用,有的作代词用,只有“前人之述”与题干的用法相同。
参考答案:C
第2题。考查多义词词义辨识。
参考答案:B
第3题。考查解释句义。“渔”,捕鱼,钓鱼。
参考答案: 靠近溪边来钓鱼,溪水深,鱼儿肥
第4题。考查对文意的理解。“描绘出太守精神不振、以酒浇愁的样子”,不符合文意。原文这句话是描绘太守因为“乐”而喝得醉醺醺的样子的。
参考答案:A
第5题。考查对文意中心的把握。C D项不是作者表现的主旨,A项说的是本段文字写的内容,B项才是通过这些内容表现的主旨。
参考答案:B
阅读文言文语段,完成1~5题
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。(《醉翁亭记》)
1. 与“宴酣之乐”中的“之”用法相同的一项是( )
A. 辍耕之垄上 B. 何陋之有
C. 前人之述备矣 D. 渔人甚异之
2. 下面各组中加点词意思不相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
3. “临溪而渔,溪深而鱼肥”一句的意思是_____________________
________________________________________。
4. 对这段文字理解有错误的一项是 ( )
A. “颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振、以酒浇愁的样子。
B. “伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髫”均指老人和小孩。
C. “至于”一词把文章推进一层,由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐。
D. 此段以醉翁亭的美丽风光为背景,描绘出一幅与民同乐图,同时也曲折地显示了太守治滁的政绩。
5. 本段文字主要是表现 ( )
A. 滁人游、太守宴、太守醉。
B. 游人、众宾、太守之乐。
C. 滁州物产丰富,人民生活安乐。
D. 太守与众宾寄情山水,乐以忘忧。
[题解]
本题与荆门题、贵阳题阅读材料相同而测试题异,可以互相参照阅读。
第1题。考查“之”的用法。题干“之”作助词用,选项中有的作动词用,有的作代词用,只有“前人之述”与题干的用法相同。
参考答案:C
第2题。考查多义词词义辨识。
参考答案:B
第3题。考查解释句义。“渔”,捕鱼,钓鱼。
参考答案: 靠近溪边来钓鱼,溪水深,鱼儿肥
第4题。考查对文意的理解。“描绘出太守精神不振、以酒浇愁的样子”,不符合文意。原文这句话是描绘太守因为“乐”而喝得醉醺醺的样子的。
参考答案:A
第5题。考查对文意中心的把握。C D项不是作者表现的主旨,A项说的是本段文字写的内容,B项才是通过这些内容表现的主旨。
参考答案:B
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