(一)作文指导
思想评论是对日常生活、工作、学习中反映出来的思想问题所发表的评论。写思想评论应注意以下几个方面。
应抓住所评论的思想问题的本质含义,并以此为评论点,评论时可联系广阔的社会背景和时代特征。这样就可以避免就事论事,简单的褒贬。
善于抓住能反映社会动态、新旧思想斗争、观念的变革与时代趋向的种种现象,以小见大,发表评论。
辩证说理,对所评的现象区别情况,具体分析,掌握分寸,增强说服力。
例如下列习作片断。
“× ×,你慢慢洗,我先走一步了。”这大概是每一个同学每次到浴室去都能够听到的。送客人时:“你慢慢走啊,我们不送了。”客人欢聚一堂,喝酒划拳,酒宴快散,早吃完的说:“你们慢慢吃!”……
于今忽然想到:如果大家都“慢慢洗”、“慢慢走”、“慢慢吃”、“慢慢做”,岂不让时间白白流去? 这种客套大有问题。比如马上要上课了,你还在浴室里慢吞吞的,岂不要迟到? 客人如有事情要去做,“慢慢走”岂不误事? 至于“慢慢吃”,如果已是酒过数巡,烟递几遍,三两个钟头尚未罢席,再来“慢慢”,几时方休? 这宴席之上,耗费多少钱财,消费多少时光……
可见不把这习惯的思维传统——“慢”从心理上扫除,换以积极向上奋发的心理,就不能动员起人民加快完成四化大业的步伐。我们的祝祷、客套,看来也得改一改,以跟上时代的脉搏!
这是从司空见惯的客套话中引发议论,提出要扫除“慢”的习惯思维传统,以“时代的脉搏”来改一改“客套”,小作者的眼光是比较敏锐的。
应抓住所评论的思想问题的本质含义,并以此为评论点,评论时可联系广阔的社会背景和时代特征。这样就可以避免就事论事,简单的褒贬。
善于抓住能反映社会动态、新旧思想斗争、观念的变革与时代趋向的种种现象,以小见大,发表评论。
辩证说理,对所评的现象区别情况,具体分析,掌握分寸,增强说服力。
例如下列习作片断。
“× ×,你慢慢洗,我先走一步了。”这大概是每一个同学每次到浴室去都能够听到的。送客人时:“你慢慢走啊,我们不送了。”客人欢聚一堂,喝酒划拳,酒宴快散,早吃完的说:“你们慢慢吃!”……
于今忽然想到:如果大家都“慢慢洗”、“慢慢走”、“慢慢吃”、“慢慢做”,岂不让时间白白流去? 这种客套大有问题。比如马上要上课了,你还在浴室里慢吞吞的,岂不要迟到? 客人如有事情要去做,“慢慢走”岂不误事? 至于“慢慢吃”,如果已是酒过数巡,烟递几遍,三两个钟头尚未罢席,再来“慢慢”,几时方休? 这宴席之上,耗费多少钱财,消费多少时光……
可见不把这习惯的思维传统——“慢”从心理上扫除,换以积极向上奋发的心理,就不能动员起人民加快完成四化大业的步伐。我们的祝祷、客套,看来也得改一改,以跟上时代的脉搏!
这是从司空见惯的客套话中引发议论,提出要扫除“慢”的习惯思维传统,以“时代的脉搏”来改一改“客套”,小作者的眼光是比较敏锐的。