日记是撮要而简明地记录自己一天所见所闻所思所感及言行的文字形式,具有纪实性、时限性、连续性和综合性的特点。可记叙、说明、抒情、议论,灵活自由。
        日记的分类。按形式,可分为备忘式、记实式、随感式和研讨式;按内容,可分为生活日记、学习日记、观察日记和工作日记等。
        日记的格式。第一行居中写日期,也可写上当天的天气情况,然后另起一行写正文。有的还可以在正文前一行加上标题,点明日记的主旨。
        职高生、中专生写日记,可以勤写观察日记。
        写观察日记,既是观察成果的记录,又是观察的深化。因为要把观察到的记下来,就得进一步思考,使观察能够条理化。勤写观察日记,还有助于养成观察习惯,提高观察能力;可以积累写作素材,提高语言文字表达能力。
        写观察日记,内容必须真实,看到什么就写什么,一是一,二是二;要写出观察时和观察后的感受、认识;要自觉地把写观察日记作为对自己的严格的写作训练。
        下面提供分类采写观察日记由简单到复杂的对象。
        个体静物素描。课本、作业簿、笔记本、铅笔盒、书包、课桌、椅子、黑板、闹钟、台灯、邮票、画页、挂历……观察一件是一件,如实记下。
        组合景物素描。教室、寝室、卧室、校园、公园、庭院等等,定点观察,记下某点某个角度所见。日月星辰,风雨雷电,潮汐云雾;……记下兴衰起落的全过程。
        家务劳动观察记录。发煤炉、使用煤气灶、洗衣服、烧饭、买菜、烧菜等等,记下整个过程。
        人物素描。可记下某人的外形,包括容貌、服式、神态、表情,也可以记一段生动的对话,或能表现一个人思想性格的言行。
        事态速写。上学路上,课间课内,常有偶发的、有意义的短暂事态,观察清楚六个要素,记入日记本里。
        活动速写。体育活动,文娱活动,课外兴趣小组,边参加边观察,记入日记。
        场景写生。选择一个场景,即在一段时间里,在同一个社会环境和自然环境中,着重观察人物的活动,把场面、景物、人物活动记下来。
        综合日载。当天所见所闻,不论是人、事、景、物,择其有特色的,生动的,有意义的,有情趣的,分条记下。
        写观察日记的基础上,可进入系列化成文阶段,几篇日记,构成一篇完整的作文,注意写作角度,注意立意,讲究章法。