浙江嘉兴秀洲区中等职校　王嘉飞

        秀洲区中等职业学校是一所以培养具备综合职业能力和全面素质的一专多能的实用型技术人才为育人目标的职业学校。学校团委以学校的育人目标为工作中轴,从本校的实际情况出发,利用学校的现有条件,积极开展以“提高技能水平,增强竞争意识”为目的,以“苦学真功夫,笑迎新世纪”为主题的“挑战杯”职业技能竞赛系列活动。
        这项活动以各个专业为活动单位,聘请各专业教师为活动负责人,通过各单位内部竞赛,分别选拔出各单位中专业技能一流的学生,授之以“冠军”的称号。冠军挑战赛,每月举行一次,以鼓励其他学生踊跃向“冠军”挑战。
        “挑战杯”职业技能竞赛系列活动自1998年下半年开展以来,在各方面都取得了显著的成效。
        1.　增强了同学们的动手操作能力,普遍提高同学们的专业技能水平。
        职高学生文化基础比较差,学习积极性普遍不高,缺乏一种积极向上的进取意识。平时在学习方面没有实际而明确的目标,懒于看书更懒于动手操作,表现出一种过一天算一天的“和尚”作风。而自开展了“挑战杯”系列竞赛之后,挑选出“冠军”,搭好“擂台”,实际上给同学们树立学习的榜样,确立了真实而又切近的奋斗目标,激发了同学们骨子中潜在的不甘落后不服输的进取精神。因而,大部分同学能自加压力,刻苦训练,努力提高自己的技能水平。挑战冠军,赶超冠军,成为学生进取向上的内在动力。
        2.　开拓了同学们的学习视野。
        学生有了追赶的目标,自然会产生动力并付诸行动。而想要赶超“冠军”,就要迫使自己多看多练,从文化基础课到专业技能课,以及其他的课外书籍,广阅博览,这自然拓宽了同学们的学习视野,积累了丰富的知识。今年3月,校团委与语文组联合举办了一次“我爱我的专业”征文比赛。各位参赛选手都作了积极的准备。而获得冠军的高明同学曾深有感触地说:“为了写好文章,为了把自己的观点论述得生动有力,我翻阅了很多书,搜集了很多的资料,一连好几个晚上,都呆在图书室里查阅”。古人云“读万卷书,行万里路”。以竞赛的形式去诱导同学们博览群书,以求取更丰富的知识,扩展更阔的视界,也是开展“挑战杯”职业技能竞赛活动所取得的显著成果。
        3.　培养了同学们的成就感,进一步激发了同学们的学习兴趣。
        人,一旦取得了一定的成就,有了一定的成就感,就显得精神焕发,充满活力,而且会自觉地调动起自身一切积极因素,为取得更大的成就而再接再厉。职高同学在初中阶段因学习成绩平平甚至较差,得不到老师的肯定和赞扬,因而,不曾体验过成就感,也不了解自己的内在潜力,甚至看轻自己,以致自暴自弃。所以,使同学们体验“成就感”,是增强同学们学习兴趣,挖掘学生内在潜力的一个重要途径。而“挑战杯”职业技能竞赛活动,正是一剂疗“症”的良药,在各项竞赛中夺冠的学生,都表现出一种再接再厉、精益求精的进取精神。
        4.　增强学生们的心理承受能力。
        由于我们现在的同学大多数都是独生子女,从小受到家庭的宠爱,甚至溺爱,养成了“伸手就要钱,张口就要饭”的不良习惯,承受挫折的心理能力较差。“挑战杯”职业技能竞赛活动的开展,对同学们的心理承受能力进行了很好的锻炼。“挑战冠军”,就一定有胜败之分,所以,不管是挑战者还是冠军,在“战”前都必然会充分作好失败的心理准备。有位同学曾多次向冠军挑战却屡战屡败。然而挑战失败并没有使他灰心,反而使他对失败有了深切的人生感悟,他在一篇作文中曾这样写道:“人生的意义不在永不失败,而是能够屡败屡起,在求索中丰富人生。失败了再奋起,就是一个强者。”有了这样的人生感悟,就会有很强的承受挫折的心理能力。
        5.　增强同学们的竞争意识,在校园里形成了一股“你追我赶”的良好学风。
        当社会主义市场经济深入人心的今天,培养并增强职高同学的竞争意识显得尤为重要。“物竞天择,适者生存”,这是自然法则,同时也是市场经济的法则。要在竞争中立于不败之地,唯有靠自己的实力。“优胜劣汰”,这是竞争的结果。所以,这就要求职高同学要不懈努力,更上一层楼。而设计“挑战杯”职业技能竞赛活动的初衷之一便是消除同学们的依赖思想,培养同学们的竞争意识。“挑战冠军”本身是一种竞争的表现。不管是冠军还是挑战者,都深刻地意识到:不能原地踏步,否则就会被人赶超或甩弃。所以,挑战者和冠军都是向着同一方向不断前进。“挑战杯”职业技能竞赛活动开展以来,学校团委举办了各种竞赛活动,在同学们的思想中培养了较强的竞争意识,在学习方面,不管是文化课还是专业技能课,都呈现出一种“你追我赶”的良好势头。
        总之,“挑战杯”职业技能竞赛系列活动的开展,大大地调动了同学们的学习积极性,增强了同学们的心理素质和适应环境的能力,为把学生培育成为一专多能的实用型技术人才起到很大的推动作用。
        
        [评点]
        本文分五个方面,对职业技能竞赛系列活动进行了综述,材料充实,分项得当,着重从开展活动的目的意义、取得的成效等方面作了较为系统的论述,符合综述的特点。
        写综述,应注意角度和立足点。这次活动是校团委组织的,一般可从组织者的角度综述,不宜以“我”或“我们同学”的角度论述。