〔优秀作文122〕我心目中的“医生”

2020-01-02 可可诗词网-初中作文分类 https://www.kekeshici.com

        医生,被人们称颂为救死扶伤的白衣天使。尽管如此,仍有许多“不治之症”难以对症下药。我心目中的医生,不但能治这些疑难杂症,而且还能药到病除,妙手回春。如若不信,不妨试看几例:
        专家评语: 经验丰富。
        病例一: 一中学生经常抄袭他人作业。
        处方: 让他听一盒被捕小偷作案经历自述及悔悟过程的录音带。
        理由: 中学生做事常不考虑后果,真实的案例就是最好的醒脑剂。(注: 这种方法已应用多次,治愈率可达99.5%。)
        专家评语: 处事决断。
        病例二: 一中学生偷懒成性,在家不愿做家务,在校不做值日生。
        处方: 立即送去军训。
        理由: 军队是纪律最严明的地方,在那里一切事情都得自己动手,否则将受到纪律惩处。我相信不出一个月,就可治愈。(注: 这方法虽然有些“残酷”,但效果颇佳。)
        专家评语: 幽默诙谐。
        病例三: 一中学生上课老坐不安定,怀疑是得了多动症。
        处方: 多动症是从猴子身上衍续而来,因此,以古人“以毒攻毒”之法,以动治动。(注: 这是一个偏方,相信不久就会编入《新本草纲目》。)
        专家评语: 无奈有理。
        病例四: 一中学生常常旷课,出去打工挣钱,随后无度挥霍。
        处方: 暂无。
        理由: 目前社会上经济意识太强烈,使得部分中学生产生弃学从商的念头。由于病入膏肓,要想拔除病根实在是难矣。只望精神文明建设能和物质文明建设同步发展,让这些弃学少年早日回头。(注: 好在党和政府当前注重一手抓物质文明建设,一手抓精神文明建设,两手抓,两手都要硬,使我有信心继续钻研下去。变无奈为有法,此病必能根治。)
        我心目中的医生只露了四小手,也许你要问,这位医生到底是谁。告诉你,那就是我自己。我已为自己的诊所取名为“中学生疑难杂症研究所”。我要为全国,不,全世界的中学生解决学习上、心理上的困难。
        本所的宣传广告是:“不打针,不吃药,同样有神效。”
        欢迎患有疑难杂症的同学来所就诊。

(尹晓楠)

【评点】
本文结构和表现形式独特,语言洒脱、幽默。从中可以看出,小作者善于观察和思考社会和学校的生活现象。本文揭示了当代中学生中存在的一些值得重视的问题,表达了作者对这些问题的关注及看法。