〔优秀作文006〕 从我的名字谈起
我,王放,1982年10月9日生,因出生在改革开放的春天,兼之父母希望我性格豪放,让家人、让祖国放心,便给我起了这个名字。
不知农村人起“狗剩”、“狗蛋”这些反名是否管用,至少父母给了我这个“放”字后,那些年我就没让他们放过心——1岁时大闹痱子,2岁时被炉盖烫坏了手指,3岁把右眼皮撞开血口,4岁又差点儿成了瘸子……尽管如此,可儿时的我却总挂着一句不知哪里得来的口头禅:“大难不死,必有后福!”不知这算不算“性格豪放”?
7岁时,我有幸见到了中国当代一号的科学家、“导弹之父”钱学森爷爷。父亲指着我对钱爷爷说:“钱老,这是我儿子,王放。就是您正研究的‘复杂开放巨系统’的‘放’。”衣着普通、慈眉善目的钱爷爷听了,双手合十,笑着给我作了一个揖,高兴地说着:“不敢当,不敢当,还要努力呀!”
那次短短的见面至今使我回味不已,“还要努力呀”这句话也深深地印在了我的脑海里。
“就在放放上小学后,一下子就变得特别懂事了,让人放心多了。”叔叔如是说。
的确,一年级时我爷爷便住了院,父母连夜去陪床,常常把我一个人扔在家里。生活的艰难一下子降临到我的头上。买菜、做饭、洗碗、扛米,甚至独自过夜……当时身高不盈4尺的我挑起了一分同龄人没挑过的担子。
四年级我奶奶住院,六年级我姥姥住院。一天近10个小时的陪床我已不感陌生。为老人洗脸、洗手、接大小便,喂饭、聊天……在医院中我充当着大人的角色。过于熟悉医院的我以至于现在一进入医院病房,都有一种似曾相识的感觉。那时大人说:“放放能顶个大小伙子用啦! 嗯,这名字起对喽!”
上中学后,我对父亲的哲学研究突然有了兴趣,有时会从那有上万册书籍的书房中翻出几本看看;有时会突发奇想地掂掂印着父亲名字的几部书究竟有多沉。有一天我突然领悟到: 我名字中的“放”,还有改革开放、事业放卫星的意思。我该怎样做?“吾十有五而志于学。”妈妈用孔子的话来启发我。是啊!立志、勤奋、创造! 为了我的父母,为了我深爱的中国,打好基础,全面发展,将来,将来……我不敢妄言,放出钱爷爷那样石破天惊的“卫星”,但我会努力,会奋斗的!
名字,赋予了太多的内涵;名字,寄托了太多的希望! 我的名字将激励我前进——从前是,现在是,将来也是。
【评点】
本文的优点是以自己的名字为线索,亲切自然地串联自己成长过程中有意义的小事,活现了一个个性鲜明的“我”。幼时的顽皮;幸见钱爷爷;小学时“顶个大小伙子用”;上初中后的立志及对未来的追求,无不紧扣一个“放”字。以“放”为线索串联小事,以小事的内涵“放”,扣题点旨。
不知农村人起“狗剩”、“狗蛋”这些反名是否管用,至少父母给了我这个“放”字后,那些年我就没让他们放过心——1岁时大闹痱子,2岁时被炉盖烫坏了手指,3岁把右眼皮撞开血口,4岁又差点儿成了瘸子……尽管如此,可儿时的我却总挂着一句不知哪里得来的口头禅:“大难不死,必有后福!”不知这算不算“性格豪放”?
7岁时,我有幸见到了中国当代一号的科学家、“导弹之父”钱学森爷爷。父亲指着我对钱爷爷说:“钱老,这是我儿子,王放。就是您正研究的‘复杂开放巨系统’的‘放’。”衣着普通、慈眉善目的钱爷爷听了,双手合十,笑着给我作了一个揖,高兴地说着:“不敢当,不敢当,还要努力呀!”
那次短短的见面至今使我回味不已,“还要努力呀”这句话也深深地印在了我的脑海里。
“就在放放上小学后,一下子就变得特别懂事了,让人放心多了。”叔叔如是说。
的确,一年级时我爷爷便住了院,父母连夜去陪床,常常把我一个人扔在家里。生活的艰难一下子降临到我的头上。买菜、做饭、洗碗、扛米,甚至独自过夜……当时身高不盈4尺的我挑起了一分同龄人没挑过的担子。
四年级我奶奶住院,六年级我姥姥住院。一天近10个小时的陪床我已不感陌生。为老人洗脸、洗手、接大小便,喂饭、聊天……在医院中我充当着大人的角色。过于熟悉医院的我以至于现在一进入医院病房,都有一种似曾相识的感觉。那时大人说:“放放能顶个大小伙子用啦! 嗯,这名字起对喽!”
上中学后,我对父亲的哲学研究突然有了兴趣,有时会从那有上万册书籍的书房中翻出几本看看;有时会突发奇想地掂掂印着父亲名字的几部书究竟有多沉。有一天我突然领悟到: 我名字中的“放”,还有改革开放、事业放卫星的意思。我该怎样做?“吾十有五而志于学。”妈妈用孔子的话来启发我。是啊!立志、勤奋、创造! 为了我的父母,为了我深爱的中国,打好基础,全面发展,将来,将来……我不敢妄言,放出钱爷爷那样石破天惊的“卫星”,但我会努力,会奋斗的!
名字,赋予了太多的内涵;名字,寄托了太多的希望! 我的名字将激励我前进——从前是,现在是,将来也是。
(王放)
【评点】
本文的优点是以自己的名字为线索,亲切自然地串联自己成长过程中有意义的小事,活现了一个个性鲜明的“我”。幼时的顽皮;幸见钱爷爷;小学时“顶个大小伙子用”;上初中后的立志及对未来的追求,无不紧扣一个“放”字。以“放”为线索串联小事,以小事的内涵“放”,扣题点旨。
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