【注释】

选自唐·韩愈《杂说·四》。

才美：才能美质。

外见，向外显现出来。见，同“现”。

且：或，也许。

欲与常马等：希望和普通马一样，达到普通马的水平。欲，要求。常马，普通的马。等，相同。

不可得：不可能，办不到。

安求：怎么能要求。安，怎能、怎么、哪能。

【赏析】

韩愈在《杂说·四》里，为我们揭示了人才培养的道理：千里马之所以成为千里马，最根本的是由其自身资质决定的。但千里马的发现和发挥作用，不仅决定于有否善于识马的伯乐，也与千里马是否得到很好的喂养有关。

“虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。”

意思说：千里马虽有一日千里的能力，然而吃不饱，力量不足，才能美质没有显现出来，在这种情况下，它想与普通马得到一样的待遇都不可能，又怎能要求它一日千里呢!

作者认为，千里马没有被发现，常常跟它吃不饱，力量不足，才能美质没有显现出来有密切关系。他从千里马的才具与食量的关系出发，指出在“食马者不知其能千里而食”的情况下，它食不果腹，连跟普通马相等的饲料都得不到，其千里之能怎么能表现出来呢!即是说，千里马之力量要发挥出来，有待于食饱力足这个条件，没有达到这个条件，千里马的“才美”便不可能表现出来。从这个角度看人才问题，说明对待杰出的人才，为他们创造一些特殊的条件是十分必要的。没有一定的条件，他们的聪明才智也很难表现出来。

作者还从驭马者的角度，指出“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”，也是不行的。因此，当权者应该食之以尽其才，策之以合其道，鸣之以通其意，即是说，在人才的使用上，应充分发挥其特长，为其创造必要的条件，对他们的意见、想法，要给予充分的理解和支持。这样，千里马才能充分发挥其千里之能，优秀人才才能脱颖而出，发挥其重要作用。