考场犹如战场,考场作文当然也就有别于平时的作文,例如,作文性质不同、写作心态不同、写作要求不同等等,要想考场作文得高分,考生就必须学会应对考场内的各种情况,发挥自己在写作方面的优势,唯有如此方能取长补短、事半功倍。进行“强化”,效果十分明显。
        (1)认真审题,颇为紧要
        在审题时,千万不要以为题目中的某些字词是可有可无的,一定要看清题目的每一个字词、符号,并对这些字词、符号仔细进行推敲。有的粗略看完题目要求后便忙着动笔开始写,等到“卡壳”时,方知白费了工夫;有的等交了卷与别人议论时才发现自己审题有误。因此,在考场上一定要认真审题,不要舍不得花时间“磨刀”,而最终耽误了“砍柴”。
        (2)多题选一,会者优先
        假如作文题有两个以上,应该选择材料相对熟悉的作文题进行创作,这样才能有话可说,质量才会有所保证。如果在文体方面可以自由选择,考生应选自己擅长的文体。大部分同学形象思维能力比较强,选择写记叙文能发挥优势、避开不足,而有些同学抽象思维能力比较强,就应选择写议论文,展示自己的才华。需要注意的是,如果不同的作文题在文体方面各有要求,而且考生对某一作文题要求的文体擅长,但对该作文题所涉及的材料不熟悉时,一般应遵循“材料第一,文体第二”的原则选择。
        (3)身份意识,语言得体
        无论是写记叙文还是写议论文,都应该把“我”写进去。写记叙文时,除了试题中有明确要求外,一般都应以第一人称写为好,因为这样能给人真实可信的感觉,而且符合作文联系自我的要求;而写议论文所谓的把“我”写进去,意思是要注意自己的身份。考试设写作题并非是要看是否有真知灼见,而是要看会不会说理。我们应该通过摆事实、讲道理的方式,运用事实论据、理论论据来证明自己的观点,进而说服别人,而不能以力压人,强迫别人接受自己的观点。在写作过程中,语气应尽量委婉,要用商量的口吻而不能命令,要尽量用“我们”而不要用“你”,免得给人一种强加于人的感觉。这就是写考场作文应有的身份意识,这样也就把“我”写进去了。
        (4)创作意识,立意新颖
        在考场上,无论是写议论文还是写记叙文,从某种程度上说都是一种创作,而且是带有种种要求和限制的创作,不仅有题材方面的限制,还有内容方面的要求,而且严格限定了时间。马克·吐温说:“虚构是作家的道德良心。”既然是创作,就离不开想象和虚构。其中,写议论文就更属于创作了,因为记叙贵在含蓄,作者的态度、观点是蕴含在具体的形象中的;而议论文则要求作者把观点、态度鲜明地表达出来。
        (5)文题陌生,挖掘熟悉
        在考场上碰到陌生的作文题时,千万不要慌张,因为题目再陌生,题材总是与我们的生活或学习相联系的。因此,在遇到陌生的作文题时,考生首先要排除紧张心理,让自己镇静下来,树立起一定能写好的自信心;接着要深入思考,从陌生的作文题中挖掘出“熟悉”的内容来;最后列出提纲、组织材料,从自己“熟悉”的内容入手写出符合要求的作文来。
        (6)材料众多,讲究策略
        一般说来,选择材料应掌握两个原则:一是写自己熟悉的材料,因为只有熟悉才能写得头头是道,才能一气呵成,但要注意先写亲身经历后写传闻。二是先近后远,越是眼前的事就越有亲切感,就会有话可说,而且给评卷者的感觉也是新的,他们就会作出较高的评价;陈旧的材料往往会给评卷者老生常谈的感觉,分数自然不会高。
        (7)怕打草稿,两方解决
        写考场作文时总害怕打草稿浪费时间,因而常常是写写停停,有的写到一半才发现已经跑题,但另起炉灶已来不及,只好勉强写完交卷。究其原因,主要是因为写作思路不清晰。因此,在考场上,首先要妥善分配好答题的时间,保证有足够的时间完成作文。其次在审题之后动笔之前,必须根据表达中心的需要,精心“剪裁”准备好的素材,梳理写作思路,对先写什么、后写什么、怎样过渡等进行通盘考虑,拟好写作提纲。最后要认真检查提纲,如材料是否切题,能否突出中心;材料的先后安排是否恰当;材料与写作要求是否吻合等。
        (8)紧扣主题,严谨行文
        考场作文入题一定要快,要尽快把自己的观点亮出来,在行文中也要适当地点题,在文章的结尾还要扣题,这样不仅可以使结构更严谨,也可以弥补行文过程中的不足。
        如果能做到以上几点,考场作文一定可以得心应手。