(1)审清题目“标志”,确定文章体裁。
        审题时首先确定文章体裁。一般情况下,每种体裁的文章都有它自身的“标志”,抓住了显现体裁“标志”的关键词语,就可以确定所给题目属于哪种体裁,应写成什么体裁的文章。
        记叙文的“标志”常见的有“回忆……”、“记……”、“……的事”、“……的生活”、“……的人”等。如《回忆我的父亲》、《记我的小学同桌》、《一件感人的事》。
        说明文的“标志”主要有“介绍……”、“……的自白”、“……的话”、“……的制作方法”等。如《介绍一本工具书》、《老鼠的自白》、《奶酪的制作方法》。
        议论文的“标志”主要有“说”、“议”、“谈”、“论”、“评”、“从……说开去”、“由……想到的”、“……的启示”、“读……有感”等。如《谈读书》、《说谦虚》。
        (2)审清题目要求,确定文章范围。
        审题不仅要确定文章的体裁,还要确定题目所划定的范围。在题目所给的范围内选材,才能使文章内容切题,重点突出。这种审题方法既适用于记叙文,也适用于说明文。
        以记叙文为例,记叙文的题目范围主要分为两大类,即写人和记事。题目划定的范围不同,选材的侧重点就不同。
        写人的记叙文要侧重于人物形象的描绘,要着重表现人物的精神风貌、道德情操、性格特征等,并适当运用外貌、语言、动作、心理等描写方法,穿插议论、抒情等表达方式来刻画人物。如“我最尊敬的老师”、“爸爸”、“我尊重的一个人”、“英雄”等题目都可以写成写人的记叙文。
        记事的记叙文要扣住记叙的要素来写,把记叙的诸要素交代清楚,把事件的脉络及发展过程叙述明白,使读者有个清晰、完整、鲜明的印象。如“童趣”、“难忘的一课”等题目都可以写成记事的记叙文。
        (3)审清题目“题眼”,确定文章重点。
        审题要根据题目所给的条件来确定文章的重点,而确定文章重点的关键就是抓住题目的“题眼”,“题眼”是题目的灵魂,是题目的核心,把握住了“题眼”,也就把握住了文章的重点。如《我钦佩的一个人》与《我喜欢的一个人》,二者的内容虽都侧重于写人,但“题眼”不同,就决定了选材重点的不同。前者的“题眼”是“钦佩”,后者的“题眼”是“喜欢”,两篇文章的重点分别为“钦佩”、“喜欢”,两篇文章的选材也要从“钦佩”和“喜欢”入手。所以我们在写作之前,要逐字分析文题,分解出题目中的每一个词来,深入了解每个词的意义,然后综合理解,整体把握,审准题眼。