1.明义。字义决定着汉字的正确使用,在一定的语言环境中,汉字往往形成特定的意义,需要相应的意义“对号入座”,因而“明义”是记忆字形最重要的方法。例如(括号内为错字):
        滥竽(芋)充数:“芋”指薯类植物;“竽”是古代一种簧管乐器,我们现在常见的,与它同类的箫、笛子均为竹子制作。
        寥若晨(辰)星:“寥”是稀少之意,只有早晨的星星才少。而“辰”是星辰之意,天上的星星并不少。
        心心相印(映):“印”可以表示心与心的重合,强调心无隔阂。“映”有映照的意思,表示心怀鬼胎,互不信任。
        卓尔(而)不凡:“而”表转折,前后意思、事理应该矛盾。“卓越但不平凡”不合逻辑。
        2.比较形旁。比较形旁是复习字形的一种重要方法,尤其对于形近字。例如:
        不容置喙——如椽大笔:“喙”从“口”,与嘴有关;“椽”从“木”,与树木有联系。
        惩前毖后:“毖”是必字底,“毙”是死字底,如枪毙。
        大巧若拙——茁壮成长——咄咄逼人:“拙”是提手旁,笨手笨脚的意思;“茁”是草字头,与植物生长有关;“咄”从“口”,与言语有关。
        3.溯源。有些词语有其形成的特定意义,它们往往有一个美丽的神话故事、寓言故事、历史故事,只有追根溯源,方能准确“定形”。例如:
        一枕黄粱(梁):意义同“黄粱一梦”,说的是卢生一觉醒来,店主人的小米饭(与“米”有关)还没做好。
        世外桃源(园):出自《桃花源记》,就这个意义来讲,不能写作“桃园”。
        4.看结构。词语,尤其是成语,位置相对应的字在词性上往往形成对等关系,在意义上往往形成对照或者对比关系。意义上的关系尤以并列关系为主。例如:
        唉(哀)声叹气:“唉”和“叹”都是叹息的声音。而“哀”是悲伤之意,与“叹”无法照应。
        山清(青)水秀——青(清)山绿水:“山”与“水”同指自然景物,第一个成语“清”与“秀”为形容词,取纯洁秀丽的意思;第二个成语“青”与“绿”同为形容词,都表色彩。
        阴谋诡(鬼)计:此词为并列式结构,“谋”与“计”意义相近,“阴”与“诡”都为形容词,而“鬼”是名词。
        仗义执(直)言:“义”和“言”均为名词,“仗”和“执”都为动词。而“直”是形容词。
        5.趣味识记。学习心理学认为,把枯燥的知识予以丰富的想象和联想,不仅能增加课堂的趣味性也能增强学习者的记忆效果。字形记忆运用此研究成果,效果尤为明显。例如:
        明火执仗(杖):“杖”为“拐杖”或者“擀面杖”,要妇女与老人公然抢劫,太不容易了。
        入不敷(付)出:过日子不够支出的不是人。(“不是人”否定了单人旁的“付”)
        声名鹊(雀)起:喜鹊为人所喜爱,麻雀为人所厌恶。一个人声誉名气大是好事,值得赞扬,应该用一个表示美好情感的事物。
        铤(挺)而走险:不服管教,将戴镣铐。(“镣铐”与“铤”都是金字旁)