吉林长春特殊师范学校　张媛

        突然传来消息,说友哥要结婚了。不知怎么,心中竟有一丝疑惑与失落,甚至,还有一股悲壮——友哥?那个去年还扯着我的手去偷苞米秆啃的友哥要结婚了?!
        记忆的闸门一下打开:二姨家有三个儿子,友哥排行老三,大我一岁。我排行也是老三,有两个姐姐。小时候,我记事早,听姥姥提几回说把我和友哥换了也挺好的,我就做恶梦,梦到二姨夫和我爸把我绑完了,又绑友哥,把我们系在一起,扔上了马车。梦醒后,就咂出来:我和友哥同病相怜,都是多余的人。那时爸妈叫我“三多余”,二姨叫友哥也是“三多余、三多余”的。也不知怎的,我们没被换掉,长大后,也不叫“三多余”了……
        很小的时候,友哥就是我的保护神,谁碰我他就和人家打架,往死里打。友哥有劲,壮得像条小牛犊。村里孩子都怕他。友哥就让那群孩子去逮青蛙,送来给我烤蛙腿吃,要是我没吃饱,他就拿弹弓去打“家雀”,一打一个,从不空发。那时,友哥在我眼里是无所不能的。
        他领我采蘑菇,捉蚂蚱,掏鸟蛋,编蝈蝈笼子,抓住蜜蜂挤出“蜜蛋儿”给我喝。我就是友哥的“小尾巴”,他走到哪儿,我就跟到哪儿,每天都颠颠地和他跑。
        后来我上了学,友哥没上。
        再后来我搬了家,进了城里,友哥还在乡下。
        我很想他,去年暑假就回了老家。见到他时,他高兴地拽着我就跑,等我们偷回了十几穗玉米回到家,他就扒开灶坑,烤给我吃。他知道我最爱吃的就是这个,可是炕不好烧,呛得他鼻涕一把泪一把地说:“我都快半年不引火了。”我当时哈哈大笑,只是笑,心中却很感动。
        在暑假那段日子里,友哥又让我重温了童年,又回到两小无猜的青梅竹马的岁月。无意中,友哥问我:“还记得那条驴么?”我笑了:“怎么不记得?　当时你牵着一条驴,骑在上面美滋滋的,我也想骑,你就把我抱上去,你牵着走,后来累了,就求我让你骑一会儿,我坐着舒服,不肯下。你就往驴屁股上狠拍了一巴掌,那驴一受惊,蹶下我,一溜烟跑了,看着哇哇大哭的我和跑远的驴,你也一屁股坐到地下嚎起来。等晚上垂头丧气回家时,却看那驴自己回了家在那儿吃草呢,你又笑起来……”我边说边笑,友哥也笑……
        而今,即将为人夫的友哥是否还能忆起小妹,还能想起偷来的苞米棒,还有那条驴?　……
        
        〔评点〕
        本文的特点是剪裁合理,叙述详略得当。
        涉及的时间跨度大,从小至今,十七八年,可写的事情很多。记叙时间跨度大的人和事,材料的截取剪裁很重要。作者以友哥和“我”的情谊及友哥对“我”(小妹)的爱护为线索,截取了两个横断面,一是小时候的两小无猜,二是“去年暑假”重聚的美好回忆。
        全文用倒叙。听到喜讯自然引出回忆,回忆后以怀念作结。回忆部分,时序清晰,详略相宜。先交代两人的“出身”,都是“三多余”,同病相怜。继而叙述两个“横断面”,小时候的事,略写,概述;“去年暑假”的事,详写,具体描述。两个横断面之间近十年时间的事,一笔交代清楚。