【题目】
        题目: 母爱
        要求:1.内容可写母亲的爱,也可写母亲般的爱。2. 写一篇600字左右的文章。
        ——1995年上海市中考作文题。
        【审题】
        本题可写“母亲的爱”,也可写“母亲般的爱”,一般说来,前者易写,后者难写。文体,没有具体限定,一般写记叙性的文章,可写一般记叙文,散文,童话,当然也可议论“母爱”。初中阶段,记叙文容易写好。
        【构思】
        从优秀答卷看,根据自己的体验,可以选用下列构思方法。
        一、一事突出母亲的爱。例如下面的优秀答卷。
        一放学,我就用跑百米的速度跑回家,上气不接下气地告诉妈妈,明天我要参加作文比赛,比赛的第一名奖一本《战争与和平》。妈妈听了没表示什么,只叫我快吃饭洗个澡,早点睡。
        我从小喜欢看书,尤其喜欢文艺书籍,可是自从爸爸去世以后,家境一天不如一天。妈妈是小学教员,整天在外教书,回家又要做饭,我和妹妹都上中学了,所以妈妈很辛苦,负担很重。我虽然很爱看文艺作品,但是始终没向妈妈要钱买这种书。这次,有这么个得到一本名著的好机会,所以我马上报了名。
        这天晚上,我睡不着,脑子里总忘不了那本又厚又可爱的书。迷迷糊糊之中我忽然看到那本书被人拿去了,急得又哭又叫。妈妈推醒了我,问我到底怎么了,就照实说了,妈妈听了竟流下眼泪来。
        比赛结束,我居然拿到了那本渴望多年的 《战争与和平》。我抱着它,兴奋地回到家,第一个先告诉了妈妈。妈妈终于露出了很久不见的笑容,然后她也送给我一包礼物。我打开一看,也是一本《战争与和平》,不由得怔住了。何必花这么多钱去买呢?得不到有什么关系?她像明白我的心事似地对我说:“我怕你得不到这本书太失望……” 说着,我们两个人的眼泪都在眼眶里打转儿。我不知道是高兴还是心酸,禁不住紧紧地抱着这两本书,因为一本代表的是荣誉,一本代表的是母爱。
        这位考生记事所选取的角度巧妙,虽然主要笔墨写“我”,但却是为了突出母亲的爱。记这件事,只是铺垫,目的是自然地引出妈妈的两次流泪和一句话(“我怕你得不到这本书太失望”),而这两次流泪和一句话,内蕴丰富,已足能表达 “母爱” 了。
        下面是学生苏燕君的作文《夜宵》,通过母亲等待夜读儿女归来、为之烧夜点心的事,来表现母爱的。
        自修下课的钟声响后,街上热闹非凡,但我站在家门口时,屋内一片漆黑,静悄悄的。
        我轻轻打开门,走进我的房间。这时,传来一阵轻微的脚步声。灯光下,母亲披衣来了。她那双眼半闭着,不知是被我吵醒,还是被灯光刺着。“妈,怎么还没睡!”我轻声问。“睡不着,” 她望着我,慈祥地说: “今晚无夜宵,我炒个蛋给你吧。”我知母亲因挂念我未休息,我不想再劳烦她,便摇头说:“不吃,我不饿。” 可母亲却说: “学习这么紧张,不吃怎行呢!” 说完,她将外衣扯了扯,返身进了厨房,一阵细小的声音传入我耳中……
        我趁此复习。不知何时,母亲端蛋进来了。她见我在看书,便轻轻将碗筷放在桌面,说: “先趁热吃了吧。” 一阵香喷喷的蛋香扑入我的鼻子。我放下书,端起碗,看着母亲那令人拒绝不得的眼光,赶紧津津有味地吃起来,真是香在嘴里,甜在心上。母亲望着,脸上露出了笑容。她拿起我的书,随手翻了翻,关切地问我: “学得懂吗?” 我点点头,她又笑了。
        等我吃完,她将碗筷拿过,对我说:“好好复习,早点休息,我睡了。”她刚走出几步,又回头对我说: “注意身体,别着凉,别复习到不知时间。”待我点头答应,她才又转身。临睡前,还再三叮嘱我要早些休息。
        我复习完后,正在收书,听到几声咳嗽,我知道母亲近来身体不适,但她仍牵挂我,还未入睡……
        泪水盈满眼眶,滴滴小事又浮现在眼前,与以往她对我的爱的无数往事连缀在一起——寒夜母亲端一碗热腾腾的馄饨,驱走我身上的不只是冰天雪地的寒意; 夏夜母亲盛上一碗绿豆汤,三夏的燠热也随之云散。
        母爱,是世界上最伟大最质朴的爱,如春雨似甘霖,润泽着儿女的心田。
        二、一物突出母亲的爱。这是选取最能体现母爱的某一物品做文章。例如徐俊贤同学的作文《妈妈的小账本》:
        那天,我去妈妈房里找东西,无意中看到一本我小学时用过的旧本子。妈妈要这破本子干嘛?出于好奇,我翻了翻。噢,原来妈妈把它作账本,记载我们家的各项开支。我决定认真看一看,我们家的 “财政部长” 到底把钱花在哪儿了?
        因为几天前,我曾向妈妈要50元钱,准备买圣诞卡送人。妈妈却说: “你这小鬼,圣诞卡能不能少买几张?只送几个好朋友就行了。” 我连忙说: “不行,不行。我起码有20个好朋友,一张贺卡如果2元,就要40元,再加上几家亲戚,最少也得买25张。”妈妈听了,略显苍老的脸上笼了一层阴影,她轻轻地说:“家里要用钱的地方很多,你应该体谅妈妈。”我脱口而出: “你和爸爸前几天不是刚拿到年终奖吗?”妈妈听了,默默地叹了口气。我心想: 妈妈也太抠了!
        现在好了,我要彻底查看一下,家里究竟还有多少钱。我刚翻了几页,就惊奇地发现,妈妈在我身上的开销最大。光是智力投资方面,又是买书又是请家教,更别说吃、穿的花费了。想想自己向妈妈要钱买贺卡确实不大应该。
        看完了账本,我觉得有点不对劲: 怎么没有看见一项妈妈给自己买东西的记录?我又从头到尾找了一遍,还是没有。这是怎么回事?常听妈妈说: “你们都 ‘全副武装’ 起来了,现在我也该 ‘武装一下’ 了。” 可她怎么一样东西也没买?我又往后翻了几页,看见还有几行字。原来是妈妈准备买东西的计划,有的计划后面打了勾,有的则划去了。最后一条,是 “俊贤圣诞节购卡”,而上面那一行是妈妈说了几次的给她自己买毛衣的计划,已被轻轻划去了。我一下子惊呆了,我悔恨得简直想打自己耳光。我为什么不为妈妈想想?她为我们家付出的太多太多,而我却是这么不懂事!
        我拿起笔,重重地划去了 “俊贤圣诞节购卡” 一条,又把妈妈划去的那些一条条抄在后面。我决心,也记个小账本,在妈妈生日那天,拿给她看,再买一束美丽的鲜花,让它突然开放在妈妈面前。
        具体记叙了一个物件,发现账本,查看账本,改动账本:小小账本,记载了伟大的母爱。
        农村中学初三学生杜小菊的《小背篓》,通过小背篓,表现了无微不至而又深沉的母爱,反映出在母爱滋润下的成长。
        在屋子的角落里,有一个很普通的背篓。那磨光了的背带,那用布条细细缠过的篓沿,却都显得那么熟悉,那么亲切,仿佛散发着我儿时的乳香一般。
        记得很小的时候,我总是和妈妈一起去农田里干活,妈妈因为要拿农具不能抱我,于是就买了这个小背篓,她又怕篓沿上的竹刺刺破我的小手,所以就用布条在篓沿上裹了又裹,这才放心。这样,小背篓就成了幼时的我的小天地。妈妈总是背着我走在那条两旁种着庄稼的小路上,一边走一边教我唱儿歌,可我却总是没走上一半路程就在这晃悠悠的背篓里进入了梦乡。
        稍大一点,我会走路了,可体质不好,三天两头生病,于是妈妈又用小背篓背我去医院看病。一天深夜,我忽然发起了高烧,爸爸又不在家,妈妈顾不上门外正下着鹅毛大雪,背起我就往医院跑。地上结了厚厚的冰,妈妈一不小心摔倒在地,我也从背篓里滚了出来,妈妈把我抱了起来,她的泪珠滴在了我的脸上,冰凉冰凉的……
        慢慢的,我长大了,再也用不着背篓了,于是,那段经过了春夏秋冬、酸甜苦辣、洒满了泪水和欢笑的小路,那在篓沿上裹了布条的背篓,也都成了我永远的记忆。现在,我也终于明白了妈妈过一段日子就来这个角落的原因,她是来擦拭这个背篓的,来擦去那些岁月蒙在背篓上的尘土。
        沧海桑田,爱心不变,这只充溢着母爱的背篓,将永远载着我,去走前方那漫长的人生道路。
        又如初一杨璟同学的《旧棉鞋》,通过一双棉鞋写出了祖母的爱。小作者学习 《一件珍贵的衬衫》的写法,由一双旧棉鞋引出回忆,深情地叙述了奶奶替“我”做棉鞋的事,表现了奶奶对孙女的一片深情。
        “这双旧棉鞋你不能穿了,送人吧!” 妈妈对我说。我拿过这双棉鞋,仔细看着。藏青色的鞋面上夹杂着五颜六色的小碎花,结结实实的白色鞋底是一针一线纳出来的。手伸进去,暖暖和和,舒服极了。“别送人,留着吧。”我抚摸着这双旧棉鞋,轻轻地说。
        这双棉鞋是我6岁时奶奶给我做的。那时候,爸爸经常出差,妈妈工作又忙,我就住在奶奶家里。一到冬天,我的脚就生冻疮,又疼又痒,好难受。奶奶每晚都用冰块替我敷脚。可是,还是不行。奶奶就替我做暖和的棉鞋。
        奶奶忙着找鞋面,缝鞋帮,纳鞋底,一天到晚忙个不停,她的眼睛不太好,看东西时间长了就容易花。她的腰也不好,坐长了会腰痛。可是,奶奶全然不顾这些,为了帮我做棉鞋,她坐累了就站起来走走,眼睛花了就揉一揉,手里的活却不停下。
        我劝她不要这么着急,可是她却笑着说: “我没事。总不能让你天天坐在被窝里暖脚吧!”
        经过几天忙碌,新棉鞋做好了。奶奶帮我把新棉鞋穿上,我立即感到暖和极了,舒服极了。奶奶欣慰地笑着说: “以后你不必整天呆在床上了。” 望着奶奶脸上的皱纹和那双浑浊的眼睛,我激动得热泪盈眶。
        半年后,我回到了爸爸妈妈身边,仍然带着这双棉鞋。冬天又来了,我又穿上了它,脚上穿着它,脑海里却浮现出奶奶在灯下为我纳鞋底的情景。我不禁流泪了。
        后来,我脚上的冻疮好了,棉鞋也小了。但是,我舍不得把它丢掉。因为,它饱含着奶奶对孙女的一片深情。
        想到这些,我又小心翼翼地把这双旧棉鞋装进了鞋盒里。
        因为棉鞋虽然小,但真情永远不变。
        三、细节突出母亲的爱。下面这份上海市中考答卷通过母亲为生病住院的 “我” 点播一首生日歌的具体记叙,表现了自己深切感受到的母爱的纯真和伟大。母亲为“我”点歌,但又有意避开的细节,将母亲的心理活动,语言动作写得入情入理,较好地表现了母爱的伟大,母爱的纯真。选材虽不新颖,但这一细节发掘细腻,富有表现力。
        爱是无价的,母爱是最伟大的!
        我昏昏沉沉地睁开眼睛:周围一切都是白的,白白的床单,白白的墙,我才知道这是在医院。我转过头,看到了妈妈,她对我笑着,我看见妈妈眼角边的皱纹又多了,头上的银丝也多了,这是妈妈操劳的见证。她对我说,昨晚我高烧得很厉害,昏睡了一夜,是她送我来医院的。是啊!爸爸出差,家中只有妈妈支撑着。
        我又睡了,一觉醒来,发现床头有一封信,是写给妈妈的,我怀着好奇心拆开了信,一看信,原来,再过几天就是我生日,妈妈写信到电台为我点歌,但由于写得不怎么明确,无法点了。热泪盈眶的我悄悄地把信塞在了枕头下。
        生日那天,我刚一醒来,妈妈就喜气洋洋地抱着台录音机来,笑着对我说: “小C啊,你在医院里肯定闷得慌吧,妈把录音机给带来了,以后,你可以听录音机解闷啦!”她说完就把录音机放在床头柜上,她又似乎想起什么:“对啦!瞧我这记性,你的生日蛋糕还没有买,小C,你听录音机那个,东方台的那个点歌的蛮好听,你就听这个吧!我去给你买蛋糕!” 我使劲地点点头,看着妈妈出门时的背影,我眼前再一次模糊了……
        过了许久,妈妈回来了,手里拎了盒大蛋糕,高兴地回来了,她一进门,我就撒娇似地对妈妈说: “妈妈,你真好,你为我点的生日歌,我已经听到了!”妈妈一听,顿时高兴地笑了起来,好像年轻了十多岁,我也笑了。
        妈妈放下手中的蛋糕,插上蜡烛,再点燃,笑着对我说:“小C啊,先许一个愿,再吹灭蜡烛。”我按妈妈说的做了,我看到为我操劳的妈妈,心里有许多的话要对她说,可这时,喉咙里却像塞了团棉花,一个字也没挤出来。
        妈妈拔了蜡烛,切了块最大的蛋糕给我,我大口大口地吃了起来,妈妈看着狼吞虎咽的我,笑了,我也笑了。吃着生日蛋糕,我心里也甜滋滋的。
        母亲,为了自己的子女操劳一生,这真是伟大而无私的母爱!
        四、以细节为线索,串联成文。上面说的是以细节突出母爱,着力描述细节,通过细节表现母爱; 而以细节为线索,细节本身往往不一定能突出母爱,而是以细节串联有关片断,通过这些片断表现母爱。例如获得上海市第四届初中作文比赛一等奖的《慈父》(作者陈树群),就是以“眼神”这一细节贯穿全文的。
        我不会忘记我的童年。它是幸福的、快乐的,充满着七彩阳光。而我更不会忘记我的父亲,因为正是他赐予我这个美好的童年。
        小时候,最能吸引我的就是父亲那些有趣的谜语了。那时在我的眼里,父亲真可谓是个“圣人”。眨巴眨巴眼睛,吐一串烟圈圈,哈,一个有意思的谜语就 “诞生” 了。于是,淘气的我搂着父亲的脖子,坐在父亲的怀里,咬着手指头,静静地想。猜对了,便手舞足蹈,自以为很了不起,还把谜语搬给妈妈,要她也猜猜。
        妈妈呢,却从没有父亲的那种性子,总是皱着眉唠唠叨叨:“有你这个 ‘老天真’,一天到晚跟孩子转悠,你那套把戏骗谁呀!” 每逢这时,父亲就憨厚地笑笑,说: “我们是双职工,孩子一天到头地憋着,不傻了才怪呢。我们也该替孩子想想。”我那时也听大不懂他们说什么,反正模模糊糊地感到父亲又挨“批” 了。这个时候,我总是一副 “舍己为人” 的样子,挺着胸脯,“噔、噔、噔”跑到母亲面前,掰着手指头讲给她听,猜谜语怎么怎么好,反正我的立场很坚定——爸爸没错。每回,总惹得母亲哭笑不得,那时候,我发现父亲总用一双奇特的含笑的眼睛看我。
        有一次,我又缠着父亲猜谜语。父亲眯了眯眼睛,顺口问道: “晚上关箱子,早上开箱子,箱子里面有镜子,镜子里有个细妹子。猜猜,这是什么?”我一时傻了眼,箱子里的镜子,里面怎么会有一个细妹子呢?父亲用一双和蔼的眼睛看我,见我抓耳挠腮的样子,笑了。他把我抱到腿上,把眼睛对着我,说:“你看,晚上关箱子。” 说着,把眼睛闭起来。接着又说: “早上开箱子。” 然后,又把眼睛睁开来,问: “仔细瞧瞧,箱子里面是不是有面镜子?镜子里有什么呀?” 我眨眨眼睛,突然高兴地叫起来: “是爸爸的眼睛。是爸爸的眼睛!”“对啰,那个细妹子就是小不点儿你呀!” 父亲的眼里闪着光,我好像觉得,那眼睛也会笑哩!
        以后,我越来越觉得,父亲的眼睛好神奇好神奇。他只要用眼睛 “照照我”,嘿!凡是我心里的秘密,他仿佛全知道; 凡是我想要的东西,第二天准能从他的皮包里找到。巧克力、小飞机、洋娃娃……应有尽有。你说,我怎能不敬佩和喜爱我的父亲呢?
        可是,随着时间的推移,父亲的眼睛渐渐蒙上了阴影。是的,我渐渐长大了,理应承受生活的波折。在我十岁的那年,妈妈带着我离开了原来温馨的家。
        阴雨绵绵,我在法院的大门外见到了我的父亲。他,苍老了许多。我们对视着,默默地,我望见了他的几缕白发,望见了他额上深深的皱纹,还有——那双深邃的眼睛。“哇!” 我再也控制不住自己,一下子哭出声来。父亲抱紧了我,我重又感受到父亲胸怀的温暖。真的,我不想、不想离开他。啊,父亲的眼睛!我猛然发现那双眼睛充溢了水滴,是眼泪,还是雨点?
        ……
        雨还在下。父亲走了。雨雾渐渐形成了雨帘,把我们隔开。远了,更远了,只在雨帘中印下一个佝偻的背影……
        我有了一个新家,但是它已失去了原来的温馨。我时时会回忆过去那段美好的时光。
        父亲的生日快要到了。这个日子,我已盼了很久。我想寄些他喜欢的东西送他。于是,我写了封信,问父亲需要什么。信发出去后,我却不禁后悔起来,还有些怀疑起自己的那分孝心来。父亲,怎么会开口问女儿要东西呢?
        几天以后,我收到了父亲的回信。信封里除了一块小镜子,再没有别的什么。镜子的反面写着四句话: “晚上关箱子,早上开箱子。箱子里有面镜子,镜子里有个细妹子。”
        噢,这是父亲的眼睛,我这一生又怎会忘怀呢?
        这篇获奖作文,以父亲独特的眼神刻画贯穿全文,表现了真挚、深沉、浓郁的父女深情。这种构思,有很多好处。比如可以串联跨度很大的时空,从“我”的童年一直写到初中时期,突出了父爱的始终如一;可以驾驭材料的取舍、详略的安排,像父母离婚这样的事,只写父亲在法院大门外的眼神,就处置得巧妙而恰到好处。
        五、母(父)爱的延伸。上海市中考试题要求中点明,“内容可写母亲的爱,也可写母亲般的爱”。“母亲般的爱”,就从比喻义项上对母爱的延伸。下面是初三杨璐的作文《母爱》,这篇作文,表现母爱的角度以及母爱延伸的思路,很有特色。
        快要立秋了,天气渐渐凉了些。今年夏天很热,没下过一场透雨。人们都很希望能痛痛快快地下一场雨。
        今天下午,我们班刚刚下了统练课,就听到有人喊: “下雨了,下雨了。” 我急忙跑到窗前向外张望。真的,“哗哗——”,豆大的雨点儿不停地落下来。小树花草都发狂似地吮吸着这上天赐予的甘露。我也很高兴,全身觉得清爽了许多。
        可是,下雨虽好,我却没带雨衣,只得提上书包,站在教学楼门口走来走去想着怎么回家。一阵风吹来,我不禁打了个寒颤。这时,我的同窗好友李承浩走过来,递给我一件雨衣,说:“给,我妈送来的。”我心里顿时流过一股暖流,心想:“李承浩的妈妈想得真周到,连给我的雨衣都带来了。” 于是我便穿上雨衣,推上车和李承浩一起回家。我认识李承浩的母亲,很想当面道谢,就问李承浩: “你妈呢?”“已经走了。”可是当我们来到学校门口时,我却看到一个熟悉的身影。“这不是李承浩的妈妈吗?她怎么没穿雨衣呢?”我心中一颤,急忙推车跑过去打招呼。她看了看我们俩,嘱咐说: “路上滑,你们俩儿慢点儿骑,我先走了。” “那您——” 她似乎看出了我的意思,说: “我没事儿,只要你们别淋着就行。”说完,跨上车向雨中骑去了。风卷着雨点儿像无情的鞭子打在她身上。我开始恨这场雨,它怎么能这样对待一位伟大的母亲。一种说不出的感觉涌上了我的心头。
        这次,我才真正地认识到什么是母爱,母爱是没有界限的。母亲不仅爱自己的孩子,她们更爱祖国的未来!她们奉献一生,但却不求回报。我们的回报显得那么渺小和微不足道。我们只有努力学习、奋力进取,将来报效我们的祖国,才能真正回报母亲那博大无私的爱。
        母亲在风雨突至时,不仅为自己孩子的健康与安全甘愿付出,也把这种爱施及孩子的同学。这是作者立意上的突破,母爱的延伸,表现了母爱的博大无私。
        六、抓住一个特性突出母(父)爱。发掘母(父)爱的特性,以母(父)爱的特性串联记叙。例如《父子情》是抓住“后爸”的特性来表现父爱的,《父亲的爱》是抓住“深沉而含蓄”的特点来表现父爱的。
        七、一字引发(一字立骨)构思法。《父亲的爱》,以“老”字引发,表达了父亲的爱。
        八、以自己的感情变化为序,表现母爱或父爱。例如《父爱深沉》。
        【相关题目辨思】
        A. 母亲的爱
        题目: 母亲的爱
        要求:(1)写记叙文。(2)记叙中要有描写和议论。(3)不少于600字。
        ——1993年四川省中考作文题。
        下面的优秀答卷,抓住母爱 “细腻” 的特性,记叙三件小事,突出了母亲的爱。
        十六岁,花的季节。十六岁的我总想摆脱母亲细腻的关怀,却又老走不出她的 “包围圈”。
        众所周知,母亲——伟大的女性,时刻燃烧自己,照亮别人。记得小时候,个性要强的我老是同别的小朋友闹别扭。一次,我把邻居家的小孩推进了泥塘,妈妈闻知急急地从屋里奔出来,把我拉到她跟前,用细竹条狠狠打我,教我以后不准再欺负邻家小孩。晚上,妈妈挽起我的衣袖和裤管,抚摸被细竹条打出的红印,眼泪叭哒叭哒地直流。她好爱我,但她没有因为爱我而惯我,而要我养成一些好习惯。
        长大了,也长高了,时常跟妈妈比高矮。哦,比妈妈还高了!但在她眼中,我永远只是一个长不大,还需要她细心照顾的小孩。初三了,功课好紧张,每晚开夜车。累了,妈妈端着一杯冒着热气的牛奶,轻轻地放在桌上,拍拍我的肩,示意让我喝下,一直看着我慢慢将牛奶喝完。我感激地望着她,那时的一种感觉就是: 我永远也走不出妈妈的关怀。
        但是有时,又觉得妈妈太啰嗦,太烦,做事老爱跟妈妈唱对台戏。我知道,这是我们这个年龄的孩子逆反心理。初冬已经很冷,早晨,我匆匆地起床,随手抓了一件外套穿在身上,吃了两口饭便急着要赶到学校。妈妈拿着一件毛衣紧跟在后面:“把这件毛衣穿上,天气很凉!”我头也没回地应道: “冷什么呀!看我们学校谁还穿那么多衣服,真烦人!我走啦!”走在路上,这才发觉真的很冷,要听了妈妈的话就好了。唉!我们这个年龄啊!脑海里呈现出刚才那幅画面,妈妈托着毛衣,目光中一定充满无奈、焦急,要真冻坏了怎么办?我后悔了,不禁浑身颤抖起来。是冷吗?不是!因为我辜负了一颗心,一颗如此爱我的心。
        和我同龄的朋友们,也许有我一样的感受,母亲的爱是博大的,丰富的,更是细腻的。我感谢母亲,感谢她给予我的一切。我会用实际行动来报答母亲给我的爱。
        作者抓住母爱“细腻”的特性,串联记事。“我”欺负小孩,母亲白天“狠狠打我”,晚上,“抚摸”、流泪; 初三开夜车,妈妈端着牛奶,轻轻地放,拍拍肩,示意,一直看着喝完;天冷了,托着毛衣,紧跟在后面,目光中充满无奈: 爱得是多么细腻。
        B. 父亲的爱
        ——1994年新疆中考作文题。
        试题是《母亲(父亲)的爱》,可以写母爱,也可以写父爱。下面的优秀答卷是写父爱的。
        星期日,偶然兴趣大发,兴致勃勃地拎着球拍与爸爸去打球,却惊讶地发现,爸爸的反应如此迟钝,步履如此蹒跚,挥拍如此无力……爸爸的确老了,他将太多的精力付于我和哥哥身上,却丝毫没有发现自己的精力已经如此有限。
        记得小时候,我也喜欢打羽毛球,但那时总是我输,我总是跌跌撞撞地去接爸爸的球。每当我去问爸爸为什么总是我输时,爸爸就会揉揉我的头说: “你还小。” 之后便是一阵爽朗的大笑,那笑声是那样令人难忘。
        随着我的长大,父亲对我越来越严厉,我渐渐与父亲有些疏远了。然而,上了初中,我才惊奇地发现,父亲对我的爱并不亚于、甚至超过了妈妈; 只是父亲的爱很含蓄。他会在我做作业的时候,无言地站在我背后,用慈爱的目光注视着我; 他会拐弯抹角地问我的学习情况,问我有什么困难; 他会端上一杯茶,与我并排坐在沙发上,从繁琐小事一直侃到国家大事乃至世界大事……
        父亲爱的方式也很特殊,他不会像母亲那样溺爱孩子。使我的性格坚韧起来的是父亲,那是从这样一件事开始的。还是我上小学的时候,一次,天下起了大雨,我坐在教室里,眼巴巴地望着自己的同学一个个地被家长接走,却始终没有看到父亲的身影。我失望极了,终于不再等下去,冲进了大雨中。在跑回家的路上,我的脸始终是湿的,分不清那是雨水还是泪水。总之,我跑到了家,看见家门口有一个熟悉的身影。他见我跑回来了,脸上焦急的表情没有了,而换上了欣慰的笑容:“一个男子汉,应该受到磨炼!”我记得他说这句话的时候也是那样笑着的。儿时的我,虽不理解这句话的含义,却似乎明白了爸爸的用意,我也笑了……
        现在……我望着爸爸头发中夹杂的那几根白发,心中有说不出的滋味……哦!爸爸的爱。
        这份答卷构思特点是,以父亲的“老”引发,流畅地联想到“我”成长起来了,而父亲“老”起来了。从中亲切地表述了父爱的含蓄、深沉、谆谆善诱。
        C. 父子情
        下面是初二同学石海洋的习作《父子情》。抓住后爸对亲生女儿与非亲生儿子的不同的爱,突出了后爸高尚的父爱。
        在我还没有出世的时候,我那可怜的父亲就不幸去世了。后来,我妈妈嫁给了我的叔叔,还为我生下了一个可爱的小妹妹。
        可是,老天偏偏作难于我家,在我5岁的时候,我妈妈又追随我那可怜的父亲而去。
        在这样的家庭环境中,我爸爸(即后爸)不仅要作严父,还要作慈母,把我们兄妹二人拉扯大。
        前年,社会上刮起了买城镇户口的风,有一天,我听见爸爸和奶奶商量买城镇户口的事,只听到爸爸说:“现在为他们两人买,将来我也少种点田,就是为他们找工作也方便点。”奶奶说:“我同意。不过给两人买要好多钱,还不如给一个人买的好。”爸爸说: “这也不无道理,但是给一个人买,那另一个不就不好交代了吗?”奶奶想了想说: “还是为霞(我的妹妹)买吧?” 爸爸说: “不行,霞是我亲生的,但洋更胜于亲生,他从小无父,现在又无母,不可欺侮他,还是为洋买的好,至于霞以后再说吧。”我听到这儿,泪如泉涌。爸爸您为什么对我这样好?我以后又怎样报答您呢?
        还有,在我报考初中的那一天,妹妹住院准备开刀,爸爸从医院来到考场,把我安顿好了就离开了,可是没过多久,他又来了,还带了五块烧饼给我,并鼓励我考试时不要慌,要沉着、冷静。这时,我看到他满是倦容的脸,不禁想到妹妹在医院住院开刀,爸爸是多么辛苦啊!您不去照料妹妹,却来陪着我,您这到底是为什么?!
        现在的家仍是过去的那个家,爸爸你仍打着精神维持着这个不幸的家。
        “人间自有真情在。” 社会上有人说后爸会虐待人,而我的后爸并不是那种人,他虽然不是我的亲爸,却胜似我的亲爸,我要高声对他说: “爸爸,我爱您!”
        D. 父爱深沉
        下面是初二袁方同学的作文《父爱深沉》。
        我的父亲是一家企业的经理,他总是很忙。
        很长一段时间,觉得父亲似乎忘记了我的存在。他每天早出晚归,资料、文件成了他最 “忠实” 的朋友。晚上,一般是父女欢聚的美好时刻,而我的父亲,却又要埋头于那脱不开身的工作。我在期待中偶尔发现他从那厚厚的书堆里抬起头来,略带歉意地望我一眼。记得童年时,妈妈常年出差在外,我总渴望能坐在父亲对面,和他多谈些开心的事情,而这种渴望却常常落空。我们之间被一堆堆书隔开,被一堆堆书挡住视线。父亲不是让自己陷入书堆里,就是常常把我一个人锁在屋里,忙他的工作去了。我守着空荡荡的房间,茫然地望着那微弱的台灯灯光,一阵阵伤心委屈涌上心头,父亲这个称呼对我越来越陌生,我多么盼望妈妈能早日出现在我面前。我唯一能找出父亲关心我的表现也只是: 我出门上学,他偶尔叮嘱一句 “路上小心”,我放学回家,有时他会问一声 “回来了?作业多不多?”仅此而已。
        渐渐地,我长大了,不由自主地常常考虑这样一个问题: 父亲是否爱我?
        记得有一次,书法协会通知我参加一个重要的比赛,需要我精心完成一幅作品,但因为我当时功课很重,学习很忙,所以并没认真地去书写,只草草地交差。不几天,我便接到了毫无任何奖励的通知单,我懊恼、沮丧,但仍是没透露一点给父亲知道,只是将通知单悄悄地藏了起来。几天后,当我放学迈进家门时,怪了,父亲不像平日那样埋头在书堆里,而是坐在椅子上发愣,像是有什么心事。大概是我的脚步声惊动了他。父亲回过头来,招呼我过去,我满怀疑虑地慢慢走近。“你最近参加书法比赛了?” 父亲盯着我问。我心里一惊,随即便不吱声,咬着嘴唇站在那里,“你的成绩为什么这么糟?你是怎么准备的?你以为藏起通知单就可以完事,最主要的是你为什么回家不说?” 父亲连珠炮似地责问我,声音越来越严厉,眼睛里流露出愠怒与失望。这是我有生以来第一次看见父亲动怒,我不知所措地站着,委屈与害怕同时占据我的心。只听父亲又说道: “你有什么想法,也可以讲讲嘛!” “现在还有什么好讲的,反正您不管我,好坏随我就是了。”我小声嘀咕着,偷偷瞥了父亲一眼,发现他正惊疑地望着我,我赶忙低下头,他声音低沉地对我说:“你走吧。”
        我转身走向我的房间,走到门口,不由得回了一下头,正与父亲那似乎是期待,又似乎是内疚的目光相遇……
        夜深了,我躺在床上,不知是屋子太干燥,还是心绪烦乱,我怎么也睡不着,连连咳着,翻来覆去。忽然门被轻轻地推开了,我慌忙闭上眼,从那熟悉的缓缓的脚步声里,我知道是父亲来了。奇怪,怎么有泼水声,我眯起眼睛偷偷地看,只见父亲一手端盆,一手轻轻地往地上洒水。他回过头来向我这边看了一眼,我急忙继续装睡。只听见父亲一声轻轻的叹息,他一定看出我并没睡着。果然,父亲说话了: “天气干,以后睡觉多洒点水。” 顿了顿,他接着说: “我知道你还在生我的气,但我希望你能明白: 每个人都有自己的事业,对事业的向往与追求是应该高于一切的。而这种追求是不可能不付出代价的,希望你支持爸爸……无论怎样我都是你的父亲,没有一个父亲是不爱他的孩子的。”我听得出父亲的声音有些发颤,我的心里也不由得酸酸的。我忍着,使自己不哭出声来,往日的一切都浮现在眼前,我终于明白了父亲的苦心。
        从这以后,我从父亲那一成不变的“路上小心”的话语中,从午餐那丰盛的菜肴中,从父亲那略带歉意的眼光中感受到了真正的父爱,这便是伟大的,母爱所无法代替的爱,这也是我在理解了父亲的事业,懂得了父亲的心后,感受到的一种深沉的爱!
        这是以自己的感情变化为序来表现父爱的。运用这种构思方法,宜注意: 一、自己感情变化的轨迹要梳理清晰。本文把对父亲的由盼到怨再到理解的感情变化实实在在地显现出来了,且与母爱作了隐隐约约的对比,表现了父亲的深沉; 二、根据上述要求,应描写好心理,本文心理描写细致,对话精当。心理描写要具体细致真切,描写的目的要明确,写自己的感情变化,目的是为了表现父爱。