父否母然，子无适从。
名言： 父否母然，子无适从。 注释： 否： 不是这样。然： 是这样。 句意： 在教育子女上， 父母的意见不一......
人无常心，习以成性；国无常俗，教则移风。
名言： 人无常心，习以成性；国无常俗，教则移风。 注释： 常： 恒常不变。 句意： 人无恒常不变的本性， ......
父善教子者，教于孩提。
名言： 父善教子者，教于孩提。 注释： 孩提： 指幼儿时期。 句意： 善于教导孩子的父母， 一般都是从孩子......
不教不学，闷然不见己缺。
名言： 不教不学，闷然不见己缺。 注释： 闷： 愚昧的样子。缺： 不足。 句意： 不接受教育， 又不自己学习......
爱之太殷，忧之太勤，……虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之。
名言： 爱之太殷，忧之太勤，……虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之。 注释： 殷： 深厚， 一作“恩......
水性虽能流，不导则不通；人生虽能智达，不教则不达。
名言： 水性虽能流，不导则不通；人生虽能智达，不教则不达。 注释： 导： 疏导。 句意： 水的本性虽然能自......
《礼》以节人，《乐》以发和，《书》以异事，《诗》以达意，《易》以道化，《春秋》以道义。
名言： 《礼》以节人，《乐》以发和，《书》以异事，《诗》以达意，《易》以道化，《春秋》以道义。 注释：......
圣帝明主，皆敦德化，而薄威刑也。
名言： 圣帝明主，皆敦德化，而薄威刑也。 注释： 敦： 厚， 重视。薄： 此指轻视。 句意： 圣明的帝王君主......
欲教化其民，成其美俗，非学不可。
名言： 欲教化其民，成其美俗，非学不可。 注释： 学： 泛指教育， 也包括学习。 句意： 要使人民培养成高......
育才造土，为国之本。
名言： 育才造土，为国之本。 注释： 造： 造就， 培养。为： 治理。 句意： 培养人才造就贤士， 是治理国......
荆山之璞虽美，不琢不成其宝。
名言： 荆山之璞虽美，不琢不成其宝。 注释： 荆山： 在湖北省西部， 上有抱玉岩， 相传春秋楚国卡和得宝于......
玉虽有美质，在于石间，不值良工琢磨。与瓦砾不别。
名言： 玉虽有美质，在于石间，不值良工琢磨。与瓦砾不别。 注释： 值： 遇到。瓦砾(li)： 破碎的砖头瓦片......
兴衰资于人，得失在于教。
名言： 兴衰资于人，得失在于教。 注释： 资： 借助。 句意： 一个国家的兴衰在于人才， 而得失在于教育。 ......
所养非所用，所用非能养，理家必弊，在国必危。
名言： 所养非所用，所用非能养，理家必弊，在国必危。 注释： 养： 培养教育。弊： 败。 句意： 如果所培......
上智不教而成；下愚虽教无益；中庸之人，不教不知也。
名言： 上智不教而成；下愚虽教无益；中庸之人，不教不知也。 注释： 上智： 智能上等的人。下愚： 智能愚......
