夫学者所以求益耳。见人读数十卷书,便自高大,凌言长者,轻慢同列,人疾之如仇敌,恶之如鸱枭。如此以学自损,不如无学也。古之学者为己,以补不足也;今之学者为人,但能说之也。古之学者为人,行道以利世也;今之学者为己,修身以求进也。夫学者犹种树也,春玩其华,秋登其实;讲论文章,春华也;修身利行,秋实也。
        

        【注释】疾:恨。鸱枭:chīxiāo,指猫头鹰一类的凶猛禽鸟。华:花朵。登:谷物成熟。
        【译文】学习的目的是为了使自己获得更大的益处。但常看到有些人读了几十卷书以后,就自高自大,用言语冒犯长者,轻慢同行,人们对他们恨得像对仇敌一样,厌恶得像对猫头鹰一样。这种人以学问来损害自己,其实还不如没有学问。古人学习是为了提高自己,以求弥补自己的不足;今天人们的学习是为了他人,以求能在他人面前说得动听。古人学习的目的同时也是为了别人,推行大道以造福社会;现在人学习的目的也是为了自己,只是修养身性以谋求仕途升晋。学习如同种树,春天玩赏花朵,秋季果实成熟;讲习文章,如同玩赏春花;修身行道利世,恰似秋天结出果实。
        【评析】现代的知识分子自视甚高、因学自损的情况尤为严重。古人所学的都是圣贤关于修身养性、安身立命的学问,如果学而无品、因学致损,实在不如不学。现代人所学的都是关于社会和自然的知识,无论如何自损,学比不学都要在知识容量上增进一层。但由于在知识结构上缺乏传统文化的提醒和督促,现代的知识分子往往把自己拥有的知识和学历自视为高出他人的资本,傲慢专横得让人难以接近,结果使自己在生存环境中遭到孤立和排挤,这就把知识优势变成了生存负担。这并不是社会不尊重人才,而是人才自身“有知识、没文化”酿成的悲哀。