我和你站在生满葱绿藓苔的岩石上。
        我伸出右手指着蔚蓝的天边。碧绿的海
        水仿佛生在指间和眼睛的波纹上。
        你的怀里抱着我们初生的孩子。那带着
        善意的灵魂而来的孩子——他有一片
        乌云的头发。星子一样使人快意的眼。
        他好像要抓住飘过的白云似的把两只
        小手伸张开来。看着辽远的远方。
        你微笑的望着我。
        会意的。我笑了——
        望着幸福的海水。我说
        ——我们的孩子叫什么名字呢?
        
        你俛首问那被海水惊奇了的孩子。我知
        道你是有一颗慈祥的母亲的心的。
        孩子伸出手来指着无尽的苍海。
        白白的浪花丛中
        三五只海鸥轻轻地飞向云间去——
        幻想是诗的姐妹,生于尘世而灵在彼岸是诗人的基本状态。那么,李白凤的幻想是怎样的呢?诗人用了一系列美丽辽远的意象,给我们暗示出他灵魂的模样。
        这是一片无垠的大海,蔚蓝的天在远方与海水接成迷蒙的一个整体。诗人和他的妻子站在这里,让海水“生在指间和眼睛的波纹上。”他们怀抱着初生的孩子,望着远方在给他取名字。什么是最好的名字?什么名字能溶得尽海水的辽阔,星光的璀璨,白云的纯洁?哦,是自由——“白白的浪花丛中/三五只海鸥轻轻地飞向云间去——”。“自由”就是真、善、美的结晶,就是诗人萦绕于心的“幻想”啊!李白凤的这首诗在造语上是奇特的。通篇除了四个破折号和一个问号外,其余的都是句号。这样一来,每一句都成了一个独立的环境,仿佛电影中的蒙太奇组接,画面与画面间的空白,让读者去补充出来。另一个好处是,句号的频繁出现,有效地控制了诗的时间,仿佛这美丽的瞬间格外漫长,格外恒久,恰到好处地展示了诗人宁静沉迷的幻想状态。句号,标志着一个完整意义的结束,它使人稍稍停顿一下,回味刚才的句子所表现的“意思”。比如诗中这样的句子: “他有一片/乌云的头发。星子一样使人快意的眼。”如果用逗号去隔开,我们便不会得到对孩子头发和眼那么鲜明的感觉。而用句号隔开,就造成一种面部局部特写般的效果,那么醒目,那么有力,那么长久地感动着我们。
        自由只是一种“幻想”,这本身就违背了人类的天性。什么时候自由成为一种亲历的现实呢?诗人将它寄托在初生的孩子们那里。这首诗,写得纯净、轻灵,但教那些有思想的读者感到了些许沉重。他们看得见诗人灵魂的模样,那里,决不仅是一片蔚蓝……