[甲]在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
        一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。
        在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望! 在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
        海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。
        海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐: 轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
        蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!
        [乙]乌黑的一身羽毛,光滑漂亮,积伶积俐,加上一双剪刀似的尾巴,一对劲俊轻快的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月,轻飔微微的吹拂着,如毛的细雨无因的由天上洒落着,千条万条的柔柳,齐舒了它们的黄绿的眼,红的白的黄的花,绿的草,绿的树叶,皆如赶赴市集者似的奔聚而来,形成了烂熳无比的春天时,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,便也由南方飞来,加入了这个隽妙无比的春景的图画中,为春光平添了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似的尾,在微风细雨中,或在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空之上,唧的一声,已由这里稻田上,飞到了那边的高柳之下了。再几只却隽逸的在粼粼如縠纹的湖面横掠着,小燕子的剪尾或翼尖,偶沾了水面一下,那小圆晕便一圈一圈的荡漾了开去。那边还有飞倦了的几对,闲散的憩息于纤细的电线上,——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆间,线上停着几个粗而有致的小黑点,那便是燕子,是多么有趣的一幅图画呀! 还有一家家的快乐家庭,他们还特为我们的小燕子备了一个两个小巢,放在厅梁的最高处,假如这家有了一个匾额,那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年,小燕子来住了,第二年,我们的小燕子,就是去年的一对,它们还要来住。
        “燕子归来寻旧垒。”
        1. [甲]文与[乙]文中的燕子各有什么特点? (解题思路点拨: 从燕子的表现去归纳。)
        ① [甲]文: ______
        ② [乙]文: ______
        2. 下列句子的划线部分运用了什么修辞手法? 具有什么效果? (解题思路点拨: 讲效果先要看这种修辞手法本身的效果,同时结合语境,说出在句子中的作用。)
        ① 在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
        ______
        ② 红的白的黄的花,绿的草,绿的树叶,皆如赶赴市集者似的奔聚而来。
        
        3.具体说说〔甲〕文运用怎样的手法来突出海燕的英勇无畏? (解题思路点拨: 把所描写的动物结合起来思考。)
        4.[乙]文中“燕子归来寻旧垒”寄托了作者的什么感情?(解题思路点拨: 请把“旧垒”与故乡、祖国联系起来思考。)
        
        5.两段文字都是托物言志,但也有其不同点,[甲]、〔乙〕两文各主要运用什么手法来写?(解题思路点拨: 托物言志的手法有象征、景中寓情、借物抒情等。)