[题目]
        阅读下边一篇文章,完成1—6题。
        

离太阳最近的树

        

毕淑敏

        30年前,我在西藏阿里当兵。
        这世界的第三极,平均海拔5000米,冰峰林立,雪原寥寂。不知是神灵的佑护还是大自然的疏忽,在荒漠的褶皱里,有时会不可思议地生存着一片红柳丛。它们有着铁一样锈红的枝干,凤羽般纷披的碎叶,偶尔会开出谷穗样细密的花,对着高原的酷寒和缺氧微笑。这高原的精灵,是离太阳最近的绿树,百年才能长成小小的一蓬。到藏区巡回医疗,我骑马穿行于略带苍蓝色调的红柳丛中,【甲】以为它必与雪域永在。
        一天,司务长布置任务——全体打柴去!
        我以为自己听错了,高原之上,哪里有柴?!
        原来是驱车上百公里,把红柳挖出来,当柴火烧。
        我大惊,说红柳挖了,高原上仅有的树不就绝了吗?
        司务长回答,你要吃饭,对不对?饭要烧熟,对不对?烧熟要用柴火,对不对? 柴火就是红柳,对不对?
        我说,红柳不是柴火,它是活的,它有生命。做饭可以用汽油,可以用焦炭,为什么要用高原上【乙】的绿色!
        司务长说,拉一车汽油上山,路上就要耗掉两车汽油。焦炭运上来,一斤的价钱等于六斤白面,红柳是不要钱的,你算算这个账吧!
        挖红柳的队伍,带着铁锨、镐头和斧,浩浩荡荡地出发了。
        红柳通常都是长在沙丘上的。一座结实的沙丘顶上,昂然立着一株红柳。它的根像巨大章鱼的无数脚爪,缠附至沙丘逶迤的边缘。
        我很奇怪,红柳为什么不找个背风的地方猫着呢?生存中也好少些艰辛。老兵说,你本末倒置了,不是红柳在沙丘上,是因为有了这红柳,才固住了流沙。随着红柳渐渐长大,流沙被固住的越来越多,最后便聚成了一座沙山。红柳的根有多广,那沙山就有多大。
        啊,红柳如同冰山。露在沙上的部分只有十分之一,伟大的力量埋在地下。
        红柳的枝叶算不得好柴薪,真正顽强的是红柳强大的根系,它们与沙砾粘结得如同钢筋混凝土。一旦燃烧起来,持续而稳定地吐出熊熊的热量,好像把千万年来,从太阳那里索得的光芒,压缩后爆裂出来。金红的火焰中,每一块红柳根,都弥久地维持着盘根错节的形状,好像傲然不屈的英魂。
        把红柳根从沙丘中掘出,蕴含着很可怕的工作量。红柳与土地生死相依,人们要先费几天的时间,将大半个沙山掏净。这样,红柳就枝桠道劲地腾越在旷野之上,好似一副镂空的恐龙骨架。这时需请来最有气力的男子汉,用利斧,将这活着的巨型根雕与大地最后的联系一一斩断。整个红柳丛就訇然倒下了。
        一年年过去,易挖的红柳绝迹,只剩那些最古老的树灵了。
        掏挖沙山的工期越来越漫长,最健硕有力的小伙子,也折不断红柳苍老的手臂了。于是人们想出了高技术的法子——用炸药!
        只需在红柳根部,挖一条深深的巷子,用架子把火药放进去,人伏得远远的,将长长的药捻点燃。深远的寂静之后,只听轰的一声,再幽深的树怪,也尸骸散地了。
        我们餐风宿露。今年可以看到去年被掘走红柳的沙丘,好像做了眼球摘除术的伤员,依旧大睁着空洞的眼睑,怒向苍穹。但这触目惊心的景象不会持续太久,待到第三年,那沙丘已烟消云散,好像此地从来不曾生存过什么千年古木,不曾堆聚过亿万颗沙砾。
        听最近到过阿里的人讲,红柳林早已掘净烧光,连根须都烟消灰灭了。
        有时深夜,我会突然想起那些高原上的原住民,它们的魂魄,如今栖息在何处云端? 会想到那些曾经被固住的黄沙,是否已飘洒到世界各处? 从屋顶上扬起的尘雾,通常会飞得十分遥远。
        

(选自1999年10月5日《新华日报》,有改动。)

        1. 下边对文中画线句子的理解哪一项不恰当?
        A.与下文对红柳的描写相呼应,表现红柳的外形美和内在美,这种写法与《白杨礼赞》欲扬先抑的写法正好相反。
        B. “酷寒和缺氧”强调红柳生长环境的恶劣,烘托出红柳的不平凡。
        C.“微笑”一词写活了红柳面对“酷寒和缺氧”那种从容不迫的神态,与《听潮》中写大海的愤怒所用的拟人手法相同。
        D.“微笑”与“酷寒和缺氧”形成鲜明对比,表现出红柳顽强的生命力。
        2.联系全文内容,想一想文中[甲][乙]两处填入哪一组词语最恰当?
        ① 我骑马穿行于略带苍蓝色调的红柳丛中,[甲]以为它必与雪域永在。
        ②做饭可以用汽油,可以用焦炭,为什么要用高原上[乙]的绿色!
        A. [甲]总 [乙]可爱
        B. [甲]还 [乙]罕见
        C. [甲]曾[乙]唯一
        D. [甲]竟 [乙]珍贵
        3. 文章具体详尽地描述了人们挖红柳根的过程,下边对这一写法的理解哪一项与作者的原意不一致?
        A.文章写挖红柳根的“可怕的工作量”,从侧面表现出红柳的伟大力量和不屈的精神。
        B.挖红柳根的艰难过程表明: 在“冰峰林立”的高原,人类的生存也是艰难的。
        C.写挖红柳根的艰难过程,含蓄地表达了作者的思考: 人们为什么会“辛辛苦苦”地破坏自己的生存环境?
        D.人们所花的力气越大,使用的技术越先进,挖红柳这件事所蕴含的悲剧意义便越深刻。
        4.文中有好多比喻句,你认为哪一句最精彩?请说说理由。
        答:________________
        5.作者在结尾处把红柳这种植物称为“高原上的原住民”,表达了怎样的感情?
        答.________________
        6.谈谈你读了这篇文章后的感想。(不少于60字)
        [题解]
        第1题。考查对句子的理解辨误。
        答案: A。
        第2题。考查词语填空。
        答案: C。
        第3题。考查对写法理解辨误。
        答案: B。
        第4题。考查对比喻句的赏析。
        答案: 略。
        第5题。考查对思想感情的理解。
        答案:
        作者把红柳当作是有生命的活生生的人,对它的被掘净烧光表示惋惜和痛心。
        第6题。考查读后的感想。
        答案: 略。