[题目]
        阅读下面文章,按要求答题。
        ①这天终将来临——在某一时刻,医生将确诊我的大脑已经停止思维,我的生命实际上已经到此结束。
        ② 当这一刻来临,请不必在我身上装置起搏器。请不要把这床叫做临终之床,把它称为生命之床吧。请把我的躯体从这张生命之床上拿起,去帮助他人过上更加美好的生活。
        ③把我的双眼献给一位从未见过这五彩缤纷的世界的人;把我的心脏献给一位心肌失能、心痛终日的人;把我的鲜血献给一位在车祸中幸免死亡的少年;把我的肾脏献给一位依靠人造肾脏周复一周生存艰难的人。拿走我身上每一根骨头,每一束肌肉,每一丝纤维,把这些统统拿尽,丝毫不剩,想方设法使跛脚小孩重新行走自如。如有必要,取出我的细胞,让它们生长,以便有朝一日一个哑儿能在足球场上欢呼,一位聋女能听到雨滴敲打窗子的声音。
        ④将我身上的其余一切燃成灰烬。将这些灰烬迎风散去,化为肥料,滋润百花。
        ⑤如果你一定要埋葬一些东西,就请埋葬我的缺点、我的胆怯和我对待同伴们所有的偏见吧。
        ⑥如果你想记住我,那么就请你用善良的言行去帮助那些需要得到帮助的人们吧。假如你的所作所为无负我心,我将与世长存。
        1.这篇短文表现了作者____的精神。
        2.在第二自然段中,作者为什么将“临终之床”称为
        “生命之床”?
        答:________________
        3.文中画横线句在结构上起____的作用。
        4.请为这篇短文拟一个恰当的标题:
        5. 从文中找出你感受最深的句子或段落并作分析评述(所找内容用波浪线标示)分析评述:
        [题解]
        第1题。考查对作者思想感情的理解。
        答案:
        无私的奉献 或: 伟大的奉献
        第2题。考查对第②段的理解。
        答案:
        虽然“我”的生命即将结束,但由于“我”无私的奉献,使那些在死亡边沿挣扎的生命得以延续。这样,“我”的精神将与世长存。
        第3题。考查结构句的作用。
        答案:
        承上启下的过渡作用。
        第4题。考查拟写标题。
        答案: 例如:
        我将与世长存 或: 生命之床 伟大的奉献
        第5题。考查对文句或段落的评析。
        答案: 略。