近几年来所听到的,是一边倒的对应试教育的批评,媒体传播最多的是:外国公司宁要外国学生的低分数,也不要中国学生的高分数,中国留学生在国外找不到工作,几乎已成为家喻户晓的新闻。应试教育成了恶魔,百分制成了害人精。社会已达成了与传统应试教育彻底决裂的共识。但令人奇怪的是:当我们否定自我时,美国却在悄悄地加强了对中国文化的研究与学习。他们为华人的数学天才称奇,航天飞机的有关科学数据就由华裔科学家计算;一些研究机构甚至不惜重金,对华人脑细胞中是否有数学天赋的特殊物质加以研究;当我们的媒体纷纷炒作中国留学生找不到工作时,我国的留学生却取得了一个又一个科研成就;大量留学生加盟美国科技界,使得华裔科学家已成为美国当今最活跃的一股科技力量;在美国硅谷工作的华裔科学家远远超过了犹太科学家;著名柯达公司中高级科研人员中,60%以上为华裔。20年来,我国派出的三十多万留学生中,回国的仅十余万,二十多万滞留国外,其中大部分优秀人才留在了美国,成为美国科技界的生力军。
        中国的基础教育优势不仅在华裔科学家与学子的杰出成就中得到了充分的体现,以色列的前任教育部长1995年就曾预言,“21世纪初,中国与印度教育将步入世界先进行列。”他的主要理由是,这两个文明古国不仅具有优秀的文化传统,更重要的是: 这两个国家的家庭都普遍较其他国家更重视教育。
        实际上,美国教育的优势主要体现在高等教育上,强调个人价值高于一切的美国,将儿童时期看成是需玩耍时期,导致他们将着眼点放在了高等教育上,中小学相对来说没有被重视。政府对高等教育的关注是空前的,不仅投入大量财力物力,更重要的是学校以“公立”和“公助私立”制并举,引入了竞争机制。星罗棋布的科研机构,现代化的教研设备,百花齐放、百家争鸣的学习气氛,成为科技人才的摇篮与科技成果产生的催化剂,使美国的创新科技充满强劲的生机与活力,得以长期领先于世界。
        近几年大力宣传素质教育是正确的,但不应把它与基础教育对立起来。实际上,基础教育与素质教育并不矛盾,华人学子的杰出表现已充分显示了基础教育的优越性。可见,客观、正确地评价传统应试教育成果是很有必要的。
        

(节选自崔润民《我看教育改革》)

        1. “应试教育成了恶魔,百分制成了害人精。社会已达成了与传统应试教育彻底决裂的共识。”作者对这一观点持什么样的态度?
        2.美国悄悄加强对中国文化的研究与学习,其直接原因是什么?(答案不超过25字)
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        3.作者在第一段列举大量事实其目的是什么? (答案不超过25字)
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        4.“美国的创新科技充满强劲的生机与活力,得以长期领先于世界”的原因是什么?(答案在40字以内)
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        5.华裔科学家杨振宁说他的成功是“中华文化与西方文化的产物”,由此事例出发,结合本文的观点,说说理想的教育模式应该是怎样的。