《礼》以节人，《乐》以发和，《书》以异事，《诗》以达意，《易》以道化，《春秋》以道义。
名言： 《礼》以节人，《乐》以发和，《书》以异事，《诗》以达意，《易》以道化，《春秋》以道义。 注释：......
圣帝明主，皆敦德化，而薄威刑也。
名言： 圣帝明主，皆敦德化，而薄威刑也。 注释： 敦： 厚， 重视。薄： 此指轻视。 句意： 圣明的帝王君主......
欲教化其民，成其美俗，非学不可。
名言： 欲教化其民，成其美俗，非学不可。 注释： 学： 泛指教育， 也包括学习。 句意： 要使人民培养成高......
育才造土，为国之本。
名言： 育才造土，为国之本。 注释： 造： 造就， 培养。为： 治理。 句意： 培养人才造就贤士， 是治理国......
荆山之璞虽美，不琢不成其宝。
名言： 荆山之璞虽美，不琢不成其宝。 注释： 荆山： 在湖北省西部， 上有抱玉岩， 相传春秋楚国卡和得宝于......
玉虽有美质，在于石间，不值良工琢磨。与瓦砾不别。
名言： 玉虽有美质，在于石间，不值良工琢磨。与瓦砾不别。 注释： 值： 遇到。瓦砾(li)： 破碎的砖头瓦片......
兴衰资于人，得失在于教。
名言： 兴衰资于人，得失在于教。 注释： 资： 借助。 句意： 一个国家的兴衰在于人才， 而得失在于教育。 ......
所养非所用，所用非能养，理家必弊，在国必危。
名言： 所养非所用，所用非能养，理家必弊，在国必危。 注释： 养： 培养教育。弊： 败。 句意： 如果所培......
教妇初来，教儿婴孩。
名言： 教妇初来，教儿婴孩。 注释： 妇： 指媳妇。 句意： 要教导媳妇， 最好在初入门时; 要教好子女， 最......
上智不教而成；下愚虽教无益；中庸之人，不教不知也。
名言： 上智不教而成；下愚虽教无益；中庸之人，不教不知也。 注释： 上智： 智能上等的人。下愚： 智能愚......
怀子三月，出居别宫。目不邪视，耳不妄听。音声滋味，以礼节之。
名言： 怀子三月，出居别宫。目不邪视，耳不妄听。音声滋味，以礼节之。 注释： 出居别宫： 指单独住到别的......
人生幼小，精神专利；长成已后，思虑散逸；固须早教，勿失机也。
名言： 人生幼小，精神专利；长成已后，思虑散逸；固须早教，勿失机也。 注释： 专利： 集中。散逸： 分散......
怒笞废于家，则竖子之过立见。
名言： 怒笞废于家，则竖子之过立见。 注释： 笞(ch：)： 用竹板、荆条打。竖(shu) 子： 家童。 句意： 家......
算术亦是六艺要事。自古儒士， 论天道， 定律历者， 皆通学之。
名言： 算术亦是六艺要事。自古儒士， 论天道， 定律历者， 皆通学之。 注释： 算术： 古代指数学。六艺： ......
父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。
名言： 父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。 注释： 慈： 仁爱。畏慎： 敬畏而谨慎。 句意： 父母威严而......
